第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．观察如图漫画，其表达的主要寓意是（ ） ①个人利益和集体利益是一致的，不能损害集体利益 ②应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③为了个人利益，偶尔侵占集体利益也情有可原 ④为了家人、朋友，集体利益是可以做出一定牺牲的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．根据美好集体的特征进行评比，你会把“美好集体”的荣誉授予（ ） A．集体联结度不高的集体 B．成员给班级提出合理化建议能被采纳的集体 C．成员在合作学习时总是袖手旁观的集体 D．成员之间相互帮助、不搞竞争的集体 3．在不同的集体中，我们扮演不同的角色。当这些角色无法统一节奏时，就会发生冲突。排解角色冲突带来的烦恼时应该考虑 ①自己更关心关注哪个集体②自己在集体中的角色和责任的重要性③自己的兴趣爱好 ④任务的紧迫度⑤个人的利益 A．①③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②④⑤ 4．回望我国载人航天工程圆满完成十三次飞行任务，从无人到有人、从一人到多人、从短期飞行到中期驻留，神舟飞船不断创造着中国载人航天技术的跨越，这是从骨干老将到航天新兵，每一名航天人众志成城、团结协作、努力拼搏的结果。这说明（ ） ①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 ②集体能成就个人，个人利益和集体利益总是一致的 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉 ④集体成员间分工协作，不存在竞争 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能长成一棵大树。”这句话告诉我们（ ） ①白松不能适应环境②良好的集体是个人成长的摇篮和沃土③只有在良好的集体中，个体才能健康成长，焕发生机④团结就是力量 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．生活中有这样一些小群体，只讲“友情”不讲纪律，只讲“义气”不讲原则，干扰集体的学习与生活。面对这些小群体，下列做法正确的是（ ） A．要“心怀一把尺子”，明辨是非 B．坚持集体主义，支持小团体主义 C．要让集体利益服从于小群体利益 D．坚持个人主义，反对小团体主义 7．集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在（ ） ①在集体中被认可和接纳 ②在集体中得到尊重和理解 ③在集体中获得安全感 ④在集体中可以实现自己的所有梦想 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 8．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列能体现这一观点的是（ ） A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．只要功夫深，铁杵磨成针 C．只要人心齐，什么事情都能成功 D．大河有水小河满，大河无水小河干 9．“宅”这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味，或者说，它就是集体生活的破坏者。“宅”现象是否会造成消极影响，约63%的受访者认为，长期居于室内，会造成人性格孤僻、不善于与人交往，社交圈日益狭窄，从而与社会脱轨。对“宅”理解正确的是( ) ①“宅”现象是发展个性的表现②“宅”现象不利于在集体中涵养品格 ③“宅”现象可以培养我们的想象力④“宅”群体感受不到现实集体的温暖和力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．七年级某班以前是一个让老师们都头疼的班集体。同学之间缺少沟通:学习上自己顾自己，缺乏合作，班级整体氛围比较差。对此现象，下列整改措施中，你认为最重要的一条是（ ） A．要有集体共同的愿景 B．要有一个严厉的老师 C．需要一个负责任的班长 D．要多组织一些增强班级活力的活动 11．短道速滑队夺得中国代表团北京冬奥会首金。由武大靖、范可新、曲春雨、任子威、张雨婷组成的中国短道混合接力队在决赛中表现非常出色，夺得了北京冬奥会短道速滑混合团体接力项目的冠军。范可新在赛后接受采访时说：我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，我们上午还在磨合，还在训练，还在研究怎么能更好。从点赞美好集体的角度，你认为最符合的观点是（ ） A．集体的发展为个人成长提供了条件 B．集体的力量来源于成员的团结协作 C．维护集体利益是实现个人利益的保障 D．集体生活可以培养我们负责任的能力 12．唐老师是七年级的年级部主任，最近她惊讶地发现以前有“公主病”的玲玲竟然主动关心同学，而且获得了同学的认可，担任了文艺委员。这体现了集体生活（ ） ①可以培养我们人际交往的基本态度和能力②有利于我们在交往中学会接纳和包容 ③不利于发展自己的个性④有利于我们不断认识和完善自我 A．①②③ B．①③④ C．①②④