表内除法（一）整理和复习（课件）二年级下册数学人教版

整理和复习 1 表内除法（一） 除法的初步认识 用2~6的乘法口诀求商 解决问题 平均分 除法 总数÷份数＝每份数 除数是几，就想与几有关的口诀 意义 各部分名称 含义 方法 总数÷每份数＝份数 哪一种分法与其他三种不一样？ 平均分 什么是平均分？用自己的方式举例说一说。 每份分得同样多，叫平均分。 学习任务一 （1）15个苹果平均分成3份，每份（ ）个。 （1）用自己喜欢的方式分一分。 （2）用算式表示出平均分的过程和结果。 （2）14个橘子，每7个一份，可以分成（ ）份。 （1）15个苹果平均分成3份，每份（ ）个。 5 （1）15个苹果平均分成3份，每份（ ）个。 5 （2）14个橘子，每7个一份，可以分成（ ）份。 2 你写出的算式是什么样的？算式中的被除数、除数和商分别是几？ （1）15个苹果平均分成3份，每份（ ）个。 5 （2）14个橘子，每7个一份，可以分成（ ）份。 2 15÷3＝5（个） 14÷7＝2（份） … 被除数 … 除数 … 商 … 被除数 … 除数 … 商 　　把一些物品平均分成几份，求每份是多少。 　　把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份。 等分 包含 15÷3＝ 14÷7＝ 你能通过计算求出除法算式的商吗？ 想：三（ ）十五 五 5 想：（ ）七十四 二 2 想乘法口诀求商 　　除数是几就想与几有关的口诀，然后再看被除数是几，确定用哪句口诀。 （1）独立解答：将上面的乘法口诀补充完整。 （2）同桌合作：指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。 学习任务二 一____得一 二二得四 一二得二 三三得九 二____得六 一三得三 四四十六 ____四十二 二四得八 五五二十五 四五______ 三五十五 一四得四 二五一十 一五得五 ___六三十六 五____三十 四六二十四 三六十八 二六______ 一六得六 一____得一 二二得四 一二得二 三三得九 二____得六 一三得三 四四十六 ____四十二 二四得八 五五二十五 四五______ 三五十五 一四得四 二五一十 一五得五 ___六三十六 五____三十 四六二十四 三六十八 二六______ 一六得六 一 三 三 十二 二十 六 六 所有的乘法口诀，都能说出一个乘法算式和两个除法算式吗？ 哪几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式？ 　　当口诀中两个乘数相同时，只能说出一个乘法算式和一个除法算式。 学习任务三 有24本练习本。 平均分给6人，每人几本？ 每人4本，可以分给几人？ 每人4本，可以分给几人？ 有24本练习本。 把24平均分成6份，求每份是多少。 24÷6＝4（本） 口答：每人4本。 平均分给6人，每人几本？ 除法 24÷4＝6（人） 口答：可以分给6人。 每人4本，可以分给几人？ 有24本练习本。 平均分给6人，每人几本？ 除法 求24里有几个4 每人4本，可以分给几人？ 有24本练习本。 平均分给6人，每人几本？ 24÷6＝4（本） 口答：每人4本。 24÷4＝6（人） 口答：可以分给6人。 总数÷份数＝每份数 总数÷每份数＝份数 已知总数与份数，求每份数。 已知总数与每份数，求份数。 判断是否属于平均分问题 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课后与家人一起准备1～6的扑克牌各两张，每次任意抽出两张牌，根据牌上的数说出乘法算式和除法算式。 $