2.1.1平均分（一）（课件）二年级下册数学人教版

平均分（一） 首页。 在标题比较长的情况下，注意转行合理。 1 6可以分成几和几？ 6 1 5 6 2 4 6 3 3 6 4 2 6 5 1 如果你参与分物品，你会关心什么？ 二（1）班明天要去参观科技园，要把东西分一分。 分什么物品？ 怎么分这些物品？ 分得的结果是什么样？ …… 把 分成3份，分一分。 学习任务一 （1）想一想：把6个小圆片分成3份，可以怎么分，动手分一分。 （2）说一说：和同桌交流自己的分法，看看分得一样吗。 1 1 4 1 2 3 2 2 2 在这些分法中，哪种比较特殊？你更喜欢哪一种？为什么？ 公平合理 2 2 2 平均分 什么叫平均分？ 每份分得同样多，叫平均分。 1 1 4 1 2 3 有什么办法能做到平均分吗？ 学习任务二 1．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 2． （ ） （ ） （ ） （ ） 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。 1．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ 3 3 3 × × 要看每份分得的数量是不是同样多。同样多，是平均分；不同样多，就不是平均分。 2 2 2 1 2 2 4 √ 4 4 我们在判断是不是平均分时，要以什么作为标准呢？ 2． 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。 16 4 4 你能根据枫叶图，把平均分的结果完整地说一说吗？ 把平均分的结果完整地说一说。 这里有（ ）糖果，每（ ）一份，平均分成了（ ）份 。 6颗 3 2颗 生活中有哪些地方出现过平均分呢？你能举出例子吗？ 通过本节课的学习，你有什么收获？ 什么是平均分？ 怎么判断是不是平均分？ 你还有什么问题？ 在家里找一些物品进行平均分，并讲一个生活中有关平均分的小故事给你的家人听一听。 $