重要概念和图片复习课件-2022-2023学年人教版生物七年级上册

人教版生物 七年级上册 重要概念和图片复习 主备人：一叶 第一节 生物的特征 1、排泄方式：排尿、出汗、呼气。排泄不包括排便。 2、相同是遗传，不同是变异。 3、病毒是生物。除病毒外，生物都是由细胞构成的。 4、抽样调查时应随机抽样，不能按个人喜好抽样。 5、生物的归类方法： 按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类； 按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等； 按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等 一、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 二、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。 三、生物与环境的关系： 环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境 四、生物之间的关系 1、捕食 2、竞争 3、合作 4、寄生：一方有益，一方有害 5、（互利）共生：双方受益 第一节 生物与环境的关系 写出下面例子体现了生物与环境的什么关系 1、千里之堤溃于蚁穴（ ） 2、大树底下好乘凉（ ） 3、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 4、骆驼刺根系发达（ ） 5、春风又绿江南岸（ ） 6、蛇到冬天要冬眠（ ） 7、风调雨顺，五谷丰登（ ） 8、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（ ） 生物影响环境 生物影响环境 环境影响生物 生物适应环境 环境影响生物 生物适应环境 环境影响生物 环境影响生物 第一节 生物与环境的关系 对照实验 实验组 对照组 ：进行变量处理 ：不进行变量处理，一般仿照 自然环境中的最适条件。 3、两组 2、两原则 1、六步骤 重复性原则：避免偶然性，减少实验误差。 遵循单一变量原则：消除无关变量对实验结果的影响，从而验证单一变量的作用。 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流 第一节 生物与环境的关系 第二节 生物与环境组成生态系统 1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 2、生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有非生物部分。 3、生态系统的生物部分包括:生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 生态系统 食物链 4、生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系（捕食关系）而形成的链状结构叫做食物链。 5、食物链的书写规则： 起始环节是生产者。 箭头从被吃的一方指向吃的一方。 只有生产者、消费者， 决不能出现分解者和非生物部分。 6、数食物链：从生产者到最高级消费者（箭头最末端）为一条食物链 第一营养级 第二营养级 第三营养级 草 兔 狼 食物链： 1、食物链中能量的最终来源：太阳能 2、规律：①营养级越高，有毒物质越多； ②营养级越高，能量越少； ③营养级越高，生物数量越少。 3、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。 4、生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。 第二节 生物与环境组成生态系统 这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 一、生物圈的范围 “地球之肾”：湿地（如沼泽） “绿色水库”“地球之肺”：森林 第三节 生物圈是最大生态系统 二、多种多样的生态系统 显微镜 1、放大物像：目短物长 放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 2、视野内光线太强时，调节反光镜和遮光器， 用平面镜和小光圈。 视野内光线太暗时，调节反光镜和遮光器， 用凹面镜和大光圈。 3、显微镜的使用：取镜和安放→对光（看到明亮的圆形视野）→观察→清洁收镜。 观察时，先降镜筒看物镜（避免物镜碰到玻片标本和损坏镜头），后升镜筒看目镜。先粗准焦螺旋，后细准焦螺旋。 一、观察对象：薄而透明 二、目镜中看到倒像 如：p→d （旋转180°：左右相反、上下颠倒） 三、移动：物象偏向哪里就往哪里移动 四、放大倍数越大，细胞的体积越大，细胞的数目越少，观察的视野范围越小，视野光线越暗。 五、污点判断：目镜、物镜、玻片标本 显微镜 1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10粗准焦螺旋，11细准焦螺旋，12镜臂，13镜柱，14镜座 放大倍数较小 放大倍数较大 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜 压片夹 通光孔 载物台 遮光器 反光镜 镜座 放大物像：目短物