内容正文:
三年级下册数学一课一练-1.2问题解决
一、单选题。
1. 学校买21个热水瓶,每个23元,一共付多少元?小明用竖式计算出了结果,下图竖式中箭头所指的表示( )个热水瓶的钱。
A. 1 B. 2 C. 20 D. 21
2. 有19个同学参观游乐园,门票每张8元,带150元钱够吗?( )
A. 够 B. 不够 C. 无法确定
3. 看列式选择正确的答案( )
A. 28+6 B. 28×6 C. 28÷6
4. 计算65×80积,末尾有( )个0。
A. 4 B. 3 C. 2
二、判断题。
5. 25×36与25×4×9的积相等。( )
6. 一个乘数是65,另一个乘数是30,积是1950。( )
7. 算式43×27中,2与4相乘的积是8。( )
8. 2□×2□的积一定是三位数。 ( )
三、填空题。
9. 两位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。
10. 10个60是( ),52的12倍是( )。
11. 一辆汽车5小时行了365千米,这辆汽车速度是_____,照这样的速度,这辆汽车12小时可行驶_____千米.
四、解答题。
12. 2009年二月份东风村要修一条2800米长水渠,如果每天修85米,能按时修完吗?
13 六一儿童节期间,儿童服装批发超市搞促销,价格如下表:
购买数量(套)
1—49
50—100
100以上
价格(元/套)
72
70
60
实验小学要在儿童节进行演出,准备集体购买服装,四(1)班有40人,四(2)班有52人,四(3)班有48人,每人购买一套。
(1)如果三个班分别购买,那么各需要多少元?
(2)如果三个班合起来购买,共需要多少元?
五、应用题。
14. 王明看课外书,他每天看25页,两周一共看了多少页?
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三年级下册数学一课一练-1.2问题解决
一、单选题。
1. 学校买21个热水瓶,每个23元,一共付多少元?小明用竖式计算出了结果,下图竖式中箭头所指的表示( )个热水瓶的钱。
A. 1 B. 2 C. 20 D. 21
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意可知,每个热水瓶的价钱×买热水瓶的个数=一共付的钱数,两位数乘两位数的计算方法:先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘,所得的积末尾与个位对齐;接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘,所得的积末尾与十位对齐,最后把两次乘得的积相加;依此选择即可。
【详解】竖式46中的“6”在十位上,表示460;23×20=460(元),即竖式中箭头所指的表示20个热水瓶的钱。
故答案为:C
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算,是解答此题的关键。
2. 有19个同学参观游乐园,门票每张8元,带150元钱够吗?( )。
A. 够 B. 不够 C. 无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】先算出19个同学买门票需要多少钱,再与150元作比较,就知道带的钱是否够买。
【详解】19×8=152(元)
152>150,带的钱不够。
故答案为:B
【点睛】此题考查两位数乘一位数,正确计算即可。
3. 看列式选择正确的答案( )
A. 28+6 B. 28×6 C. 28÷6
【答案】B
【解析】
【详解】28×6=168,28×20=560,168+560=728,故选B。
【分析】本题考查学生对整数的乘法及应用及应用的理解,关键学生思维要灵活。
4. 计算65×80的积,末尾有( )个0。
A. 4 B. 3 C. 2
【答案】C
【解析】
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则计算出积,再判断积的末位有几个零。
两位数乘两位数:先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位,得数的末位和第2个因数的个位对齐;再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位,得数的末位和第2个因数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。
【详解】65×80=5200
计算65×80的积,末尾有2个0。
故答案为:C
二、判断题。
5. 25×36与25×4×9的积相等。( )
【答案】√
【解析】
【分析】36化为4×9,把题干中第一个算式中的36化为4乘9,就得到第二个算式,据此解答。
【详解】25×36与25×4×9的积相等。原题正确。
故答案为:√
【点睛】解答本题也可求出两个算式的结果,然后再比较解答。
6. 一个乘数是65,另一个乘数是30,积是1950。( )
【答案】√
【解析】
【分析】因数末尾有0的乘法,计算时,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添