内容正文:
射阳外国语学校2023年春学期
七年级期中考试历史试卷
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。)
1. 唐朝是中外文化交流的重要时期。能佐证这一观点的是( )
①鉴真东渡 ②玄奘西行 ③郑和下西洋 ④马可·波罗来华
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2. 唐代长安城的规划体现了天子的绝对权威,城市建筑的条理和规整是国家法律和公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计,土地如何使用是朝廷首先考虑的问题,开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊。从唐到宋都城设计理念的变化体现了( )
A. 国家统一的政治追求 B. 重文轻武的治国方略
C. 重农抑商的传统国策 D. 工商业发展的现实需求
3. 历史课上,老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、军机处”等关键词,由此判断这节课的学习主题是( )
A. 中国古代政治制度的演变 B. 中国古代经济的发展
C. 中国古代法制建设的进程 D. 中国古代民族关系的发展
4. 隋朝创立的科举制,把读书、考试和做官紧密联系起来,成为以后读书人做官的必由之路。这表明科举制( )
A. 促进了鲜卑族的封建化 B. 提高了官吏的文化素质
C. 加强了南北经济的交流 D. 明确了中央机构的职权
5. 下图呈现了中国古代中央政府对某一地区加强联系与管辖的历史脉络。 该地区是
A. 台湾 B. 云南 C. 西藏 D. 新疆
6. 在大运河的修建过程中,我们的祖先遇到了许多难题,如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同,如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难,修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通
A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧
C. 加强了南北地区联系 D. 促进了社会经济的繁荣
7. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是( )
A. 《岳飞抗金》历史剧 B. 钱维城的《平定准噶尔图卷》
C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》
8. 公元13世纪上半叶,一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线,之后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是( )
A. 成吉思汗 B. 阿保机 C. 阿骨打 D. 努尔哈赤
9. “宋辽金对峙300多年间,传统社会的经济、政治、文化中心,完成了由黄河流域向长江流域的转变。”以下能体现“这一转变”的现象是( )
A. 经济重心南移完成 B. 君主专制空前加强
C. 儒学成为主导思想 D. 北方民族实现交融
10. 宋初,大臣赵普提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”此建议针对的问题是
A. 农民起义 B. 积贫积弱 C. 外族入侵 D. 君弱臣强
11. 宋太宗曾说:“国家若无外忧,必有内患。外忧不过边事,皆可预防……若为内患,深可惧也。”为消除“内患”,宋朝( )
A. 开创科举取士制度 B. 实行文化专制政策
C. 实行重文轻武政策 D. 设立厂卫特务机构
12. 近年热播剧《清平乐》的时代背景为北宋。剧中,宋仁宗带着女儿徽柔公主到东京街头游玩,公主可能看到( )
A. 瓦子的勾栏内正在表演蹴鞠 B. 人们抢购热门新书《红楼梦》
C. 大相国寺在演戏剧《窦娥冤》 D. 市民在传颂郑和下西洋的壮举
13. 九年级(一)班历史学习兴趣小组进行研究性学习时,收集了如下方框内的史实,主题是( )
主题:
一、戚继光抗倭
二、郑成功收复台湾
三、设置台湾府
四、设置驻藏大臣
五、设置伊犁将军
A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代
C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展
14. 明代中后期,随着社会经济的发展,科学技术有突出的成就,并出现了一批具有代表性的科学技术著作。下列人物与著作搭配正确的是( )
A. 宋应星——《齐民要术》 B. 李时珍——《本草纲目》
C. 徐光启——《天工开物》 D. 贾思勰——《农政全书》
15. 以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。其中“?”处应为( )
A. 平定噶尔丹叛乱 B. 设置驻藏大臣
C 平定大、小和卓叛乱 D. 实行金瓶掣签
16. 明清时期的中国,在世界文明的赛场中逐渐落后,又因为虚弱与自我陶醉错失了开拓市场、拥抱世界的机会。这一时期“虚弱与自我陶醉”的表现有( )
A. 推行重文轻武的政策 B. 创立科举制度
C. 实行闭关锁国的政策 D. 发展海外贸易
17. 乾隆时期出现了自发的移民。山东、河北向东北移民,福建向台湾移民,除国内移民外,也有向海外移民的现象。造成这一移民风