精品解析：浙江省吴兴高级中学2021-2022学年高一下学期3月份周练生物试题一

高一3月生物周练一 一、选择题 1. 下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是（ ） A. 基因型决定了表型 B. 等位基因控制相对性状 C. 杂合子自交后代没有纯合子 D. 出现性状分离是由于等位基因的分离 2. 有关孟德尔所做的豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A. 豌豆是自花传粉且闭花授粉的植物，为了杂交，亲本都要进行去雄处理 B. 孟德尔通过正交和反交实验，解释了F2的性状分离现象 C. 孟德尔通过测交实验，验证了F1产生配子时，等位基因会发生分离 D. 孟德尔只通过研究紫花和白花这一对相对性状，就发现了基因的分离定律 3. 下列有关遗传的基本概念说法正确的是（） A. 绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状 B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C. 性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代 D. 能稳定遗传的个体不一定是纯合子 4. 下列显性性状的表现为完全显性的是（假设性状都由一对等位基因控制）（ ） A. 红花与白花杂交，后代为粉红花 B. A型血与O型血婚配，后代为A型血 C. A型血与B型血婚配，后代出现AB型血 D. 黑猫与白猫杂交，后代为花猫 5. 下列有关孟德尔遗传定律的实验的说法错误的是（ ） A. 豌豆自花授粉、闭花授粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B. 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C. 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D. 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 6. 孟德尔通过两对相对性状的遗传实验得出自由组合定律时，下列不是必须考虑的是（ ） A. 亲本双方都是纯合子 B. 每对相对性状各自要有显隐性 C. 控制两对相对性状的遗传因子独立分配 D. 显性性状的豌豆作父本，隐性性状的豌豆作母本 7. 现有甲、乙、丙3株番茄，其中甲和乙结红果，丙结黄果。为了鉴定这3株番茄是否为纯种，先将甲和乙的各一朵花去雄，再授以丙的花粉，得到两个果实F甲和F乙。再将F甲和F乙的种子进行种植，结果F甲种子种植后全部结红果，F乙种子种植后有的结红果，有的结黄果。由此可知，这3株番茄中属于纯合子的是（ ） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 甲、丙 D. 乙、丙 8. 在金鱼草花色的遗传实验中，纯合红花品种（RR）和纯合白花品种（rr）杂交，F1（Rr）全为粉红花。下列有关金鱼草花色遗传实验中显性现象的表现形式的说法正确的是（ ） A. R基因、r基因都不控制花色 B. R基因对r基因表现为完全显性 C. R基因、r基因表现为共显性 D. R基因对r基因表现为不完全显性 9. 基因型的AaBb的个体与基因型为Aabb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（ ） A. 表现型4种，比例为1:1:1:1；基因型6种 B. 表现型2种，比例为3:1；基因型3种 C. 表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种 D. 表现型2种，比例为1:1；基因型3种 10. 已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是 A. 1:1 B. 1:2 C. 2：1 D. 3：1 11. 某学生用信封和卡片做分离定律的模拟实验，每次分别从雄1、雌1的信封内随机抽取1张卡片，并记录颜色及其对应的字母组合；再将2个信封内随机抽取的2张卡片组合在一起，并记录组合类型；最后将抽取的卡片分别放回原来的信封后，将上述步骤重复多次。下列说法错误的是（ ） A. 该同学的实验模拟的是两种类型的雌、雄配子随机结合的过程 B. 实验中每个信封内两种卡片数量必须相等，但雄1、雌1的信封内的卡片总数可不相等 C. 从统计数据来看，雄1信封内抽出的Y、y数量基本相等 D. 重复100次后，统计的YY和Yy组合的概率均约为25% 12. 采用下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传问题（ ） ①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型 A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交 C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、杂交杂交、测交 13. 下列有关说法正确的是（ ） A. 粉花植株自交，出现红花：粉花：白花=1：2：1 ，说明红花为显性 B. 孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类、数量及比例 C. 孟德尔做杂交实验需在开花前对父本去