江苏省镇江中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文试卷

省镇中高一年级期中检测（语文） 命题人：严倩审题人：嵇云霞 (一)现代文阅读I(本题共5小愿，17分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 作为两种最主要、也最具代表性的艺术形式，文学和图像之间既存在对立或相互竞争， 也存在合作或相互模伤。一方面，语词的时间性使其在叙事上，具有图像叙事难以企及的天 然优势，而图像的直观性和在场感，不可避免地给文学叙事带来冲击。另一方面，为了强化 叙事效果，两者都会或多或少地受彼方叙事策略的影响，进而突破自身媒介的限制展开故事。 比如，当代小说令图像的影响，突攻传统小说的因果钱性罗辑和语词细事的时间性，追求图 像的直观性和在场感，从而凸显故事的空间维度，达到不同以往的艺术境界。 文学受图像的影响，首先体现在对故事内容或题材的选取上。敏锐的现代作家往往会因 莱幅图像常来的视竟震撼而产生创作冲动，借语词将图像内容部分或整体地转译、再现出来， 形成故事从图像到文字的同质异构转化。鲁迅先生在《示众》中，用细致的语言对看客们国 观杀头的情景进行反复刻画。相比语词解读的私人性，图像解读的公共性创造了一个主客体 转换的空间，受众由解读主体变成被解读与被言说的对象。正是在这个基于图像而创设的空 间中，充当看客的、愚纯麻木的同胞给鲁迅带来了强烈的心灵冲击，使他意识到国民劣根性 的根深蒂固。 徐了直接转译图像内容之外，文学家还注意到图像在唤起知性和强化记忆方面的强势作 用。劳拉·里斯曾将宣传广告语比作“钉子”，而将视觉形象比作“锤子”，指出只有依靠“图 像之”才能更准确有力地将“产品之钉”嵌入消费者的大脑。文学创作对颜色、形状等造 型艺术的表现蝶介加以利用，从而引发受众视觉层面的联想。鲁迅的小说中有大量对于颜色 的运用，如《药》中“红红白白的”破灯笼映照下，老检从“碧绿的”包中掏出“红黑的”人 血慢头，一连串颜色的对比描写形成强烈的视觉冲击，使受众如见其形、如临其境，凸显封 建社会的黑暗及人的麻木与愚昧。 此外，文学作品中借助语词来营造场景画面和故事三维空问，也可形成视觉层面的“图 像之镇”，使受众产生深刻的体悟和持久的印象。通过弱化或消隐故事发展的时间线而将多种 意象并置组合，从而形成类似“视觉”的空间画面感。在鲁迅的短篇小说《伤逝》中，故事 的时间序列被消隐甚至切断，作者视线移动所形成的空间场景为读者绘制了一幅生动的图景。 随着“镜头”的缓授移动，由外到内、由远及近，破窗、半枯的槐树、老紫藤、方采、败壁、 床板等一系列意象被逐个呈现在受众眼前，故事的线性发展被中断，此刻会馆的沉寂与破败 强化了“我”当下际遇的无望和艰难。故事场景的再现性描写及建构的空间带给读者强烈的 在场体验和具象的画面感，语词叙事达到空间立体化效果。 (摘编自李小君、龙迪勇《从图像到文学：中国现代小说的空间叙事》) 材料二： 我们一直强调图像对文学的冲击和遮蔽，却忽略文学自身的特性。今天，我们要有勇气 去挖掘并强调文学功能的异质性，即它在图像时代不同于以往时代、也不同于其他艺术的特 有功能。 首先，与二十世纪文学注重历史思考与现实批判不同，当下文学的功能越来越细致、切 实，个体经胎的书写代替道德情操的弘扬成为作品的主题。图像传播的发达使文学写作与阅 读、观看无障碍化，人人可以借助自媒体分享经历和观，点，文学已成为公共领城的个人实践。 文学的功能更多地指向散开自我而非给出意义。比如，属于网络类型小说之一的职场小说，凭 着实用好看、贴近草根、展示成功而成为大众的新宠。 第1页/共8页 其次，文学是语言的艺术，语言媒介是文学最具区别性的特质和优势，语言使人们在图像 的多义中我到核心。图像凭看多维立体的成像方式将所有信息一股脑儿地抛向见众，共时的 具体化和多义性使人们面对田像时需要认加、绵选和领语。越是多元就越要强调核心，而这 一过是错助语言完成的。目像时代信息的发达，使我们比以往任何时候都能更迅提、更直 见地了解世界、感食世界：然而，我们也回此被表象是并得眩晕，而无法接近世界的本质。 国像的局限性在于无法携人的心理变化过租一层层地揭示出来。而语言有能力使非语言信息 语言化，使目像材马化，人们遗过语言解码去感父、理解、提升图像。语言县备将并不现成、 也不确定的东西加以分离、川别、归置的能力，从而到达事物本质的深度。罗中立的《父亲 如果去掉标题，马面中的老者不过是中国几亿农民肖像的典型。只因标题的点睛，“父亲”险 上的敏使才更显沧桑，其画作才更具妈人心绳的力度。它不只是一个被看到的对象，也是内 高深创、需要解读的意义载体，而语言帮助人们清除理解的障碍。语言文学的这种钩沉本质 的认如作用对图像来说是不可替代的功能。 (摘编自刘巍《图像时代的文学功能》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)() A.传统小说注重因果线性逻组和