1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

你不能解决问题，你就会成为问题。 大部分的恐惧与懒惰有关，这句我深以为然。我们常常会害怕改变，其实都是因为自己太懒了，懒得去适应新的环境，懒得去学习新的知识，涉足新的领域，但如果总是这样的话，如何能让自己成熟起来呢? ——-M.斯科特派克《少有人走的路》 第1章 遗传因子的发现 第2章 基因和染色体的关系 第3章 基因的本质 第4章 基因的表达 第5章 基因突变及其他变异 第6章 生物的进化 基因的发现 基因在哪里？ 基因是什么？ 基因怎么起作用？ 基因的变化 基因与进化的关系 《遗传与进化》 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1章 遗传因子的发现 孟德尔——“遗传学之父” 孟德尔选择豌豆作为遗传试验材料，为什么用豌豆做实验易取得成功呢？一对相对性状的杂交实验是怎么做的？ 异花传粉 两性花 单性花 自花传粉 （自交） 异花传粉 自花传粉：两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的现象。 ① 豌豆是自花传粉、闭花受粉植物。 雄蕊 雌蕊 一、用豌豆做遗传实验容易成功的原因 在自然状态下是纯种，结果既可靠，又易分析。 雄蕊 雌蕊 提供花粉 思考：如何让两株豌豆杂交？ 人工异花授粉 去雄 套袋 人工授粉 套袋 花蕾期 （雌蕊未成熟） 高茎的花 矮茎的花 传粉 高茎（F1） ♂ （父本） ♀ （母本） 目的：防止外来花粉影响 接受花粉 目的：防止自花传粉 一、用豌豆做遗传实验容易成功的原因 相对性状: 同一生物的同一性状的不同表现类型。 ② 豌豆有多对易于区分的相对性状。 注：性状： 指生物体的形态特征或生理特征。 种皮形状 种皮颜色 花色 豆荚外表 豆荚颜色 花的位置 茎的高度 一、用豌豆做遗传实验容易成功的原因 ② 豌豆有多对易于区分的相对性状。 ① 豌豆是自花传粉、闭花受粉植物。 ④ 豌豆的子代数量多，便于统计。 ③ 豌豆花大，便于进行异花传粉。 ⑤ 豌豆繁殖周期短，易于培养。 一、用豌豆做遗传实验容易成功的原因 9 A.人的身高与体重 B.兔的长毛和短毛 C.猫的白毛与蓝眼 D.棉花的细绒和长绒 1.下列各对性状中，属于相对性状的是 ( ) 练一练 B 相对性状: 同一生物的同一性状的不同表现类型。 教材P8 T1 2.一对相对性状的杂交实验是怎么做的？ 二、孟德尔的一对相对性状的杂交实验 P F1 F2 （一）过程 亲代 parent 杂交cross 子一代 子二代 自交 基因型相同的个体间的交配。 基因型不同的个体间的交配。 正交： 则以矮茎为父本，高茎为母本。 以高茎为父本，矮茎为母本。 × 矮茎 高茎 ♀ ♂ × 矮茎 高茎 ♀ ♂ 反交： P F1 F2 （二）几个基本概念： 二、孟德尔的一对相对性状的杂交实验 P F1 F2 隐性性状： 在杂种自交后代中同时显现出 显性性状和隐性性状的现象。 性状分离： 显性性状： 杂种子一代中显现出来的性状。 杂种子一代中未显现出来的性状。 （二）几个基本概念： 二、孟德尔的一对相对性状的杂交实验 全为高茎 787（高） 277（矮） 1. 子一代（F1）只表现出显 性性状； 2. 子二代（F2）出现了性状 分离，且显性性状与隐性性状的 数量比接近3 ：1。 P F1 F2 （三）结果： 二、孟德尔的一对相对性状的杂交实验 787（高） 277（矮） 全为高茎 F2中出现的3:1的性状分离比是偶然的吗? 为什么F1中只有高茎而没有矮茎呢? 为什么在F2中又出现了矮茎的性状? P F1 F2 （三）结果： 二、孟德尔的一对相对性状的杂交实验 787（高） 277（矮） 七对相对性状的遗传试验数据 性状 F2中的显性 F2中的隐性 显：隐 茎的高度 种子的形状 子叶的颜色 花的位置 种皮的颜色 豆荚的形状 豆荚颜色 787（高） 5474（圆滑） 6022（黄色） 651（叶腋） 705（灰色） 882（饱满） 428（绿色） 277（矮） 1850（皱缩） 2001（绿色） 207（茎顶） 224（白色） 299（不饱满） 152（黄色） 2.84：1 2.96：1 3.01：1 3.14：1 3.15：1 2.95：1 2.82：1 二、孟德尔的一对相对性状的杂交实验 （观察现象） P F1 F2 ①遗传因子控制性状 ②体细胞中遗传因子成对存在 ③配子中遗传因子成单存在 ④受精时，雌雄配子随机结合 DD dd Dd Dd Dd dd DD 显性遗传因子D决定显性性状， 隐性遗传因子d决定隐性性状。 纯合子DD、dd，杂合子Dd 雌配子D、d，雄配子D、d D d 1/2D 1/2d 1/2