2.1 创新改变生活 课件 2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

第一框 创新改变生活 九年级上册第二课 创新驱动发展 教学目标 1.通过观看视频《冬奥黑科技》，理解创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，知道什么是创新，在感受创新成就中培养民族自豪感，坚定文化自信，增强政治认同。 2.通过讲述个人创新，社会创新和生活创新的故事，理解创新的作用，体会创新改变生活，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的道德修养。 3.通过历史上三次科技革命和新一轮科技革命的比对，理解国家发展呼唤创新，树立热爱科学的精神，立志为个人成长，社会进步，国家发展努力提升自身创新能力的责任意识。 实施科教兴国战略， 强化现代化建设人才支撑 办好人民满意的教育 一 完善科技创新体系 加快实施创新驱动发展战略 二 三 深入实施人才强国战略 四 中国共产党第二十次全国人民代表大会 冬奥科技--感受创新 一 1.视频中展现了哪些黑科技？这些黑科技给你最大的感受是什么？ 2.结合北京冬奥会的黑科技，谈谈你对创新的理解和认识。 2023/4/29 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 创新的含义（特点） 创新的方式 创新的领域 创新的产生 创新的主体 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 不局限于科技领域，还渗透到生活的方方面面 不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累 可以是个人、也可以是团体、集体 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 走进生活--寻找创新 二 故事分享 1.如果你是故事中的主人公，你会产生什么样的情绪情感体验？ 2.结合创新故事，谈谈创新对社会、对生活会产生什么影响和作用？ （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 创新对社会的作用： （1）知识的创新提供新的思想和方法 （2）技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 （3）制度的创新促进公平正义、推动社会进步 创新对生活的作用： 创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 国家发展--呼唤创新 三 1.通过历史课的学习,你知道三次工业革命产生了哪些创新成果？ 2.从三次工业革命的历史经验中，你可以得到怎样的规律？ 3.你认为错失三次工业革命的中国，面临新一轮科技和工业革命应该怎样做？ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (1)时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 (2)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 新一轮科技和工业革命 一座因改革而生，因创新而兴的城市。猜一猜，这是哪座城市？ 思考：从深圳的发展中你得到了什么启示？ 改革开放初期的“它” 今天的“它” 改革创新 创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新路上。 青少年应怎样培养创新精神，成为国家的栋梁？ 2023/4/29 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂小结 创新改变生活 创新的含义 创新的作用 实施创新驱动战略原因 改革与创新的关系 个人 社会 生活 总书记寄语 广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——习近平 2023/4/29 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 拓展作业 2022年11月30日，神舟十四与神舟十五两个乘组在问天实验舱胜利会师，我国空间站首次出现六名航天员同时在轨的壮观画面。 请以“青春”“创新”“梦想”为关键词，共话太空梦，一起向未来。围绕活动的关键词写一段感悟。（80字左右） 希望你有所收获 null 39418.71 $