3.4牛顿第一定律——2022-2023学年浙教版七年级下册科学

3.4牛顿第一定律 1 、选择题 在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是图中的(　　) A．①和② B．①和③ C．①和④ D．③和② 下列阐述正确的是（　　） A．牛顿第一定律是能够直接通过实验验证 B．足球离开运动员的脚，仍能向前滚动，是由于足球具有惯性 C．用力使锯条变弯，说明力可以改变物体的运动状态 D．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车具有惯性 一杯水放在小车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，那么小车可能发生的变化是 (　　) ①小车突然向右启动 ②小车突然向左启动③小车向右运动时突然刹车④小车向左运动时突然刹车 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 根据实验事实和一定的科学推理，揭示自然规律是科学研究的重要方法。对从斜面上同一高度下滑的小车的运动，下面的判断和排列次序正确的是 (　　) ①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短 ②如果在没有阻力的水平面上，将做匀速直线运动 ③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长 ④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长 A．事实①④⑤，推论②③ B．事实①④⑤，推论③② C．事实①②③，推论④⑤ D．事实①③②，推论⑤④ 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．关于力和运动的关系伽利略设想了一个思想实验，如图所示．以下为他的设想步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动． 上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（　　） A．②③①④ B．②①④③ C．③②①④ D．①②③④ 在探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品。关于小车在不同物体上的运动情况以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中理想化推论是(　　) A．小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止 B．小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远 C．小车在玻璃上所受阻力小 D．如果没有阻力，则小车将一直运动下去 正在运动着的物体，若受到的一切力都同时消失，那么它将（　　） A．立即停止 B．改变运动方向 C．先慢下来，然后停止 D．做匀速直线运动 如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 垫排球项目成为我县初三毕业生体育中考选考项目之一，如图所示，为刘敏同学在练习垫球时的场景，下列说法中正确的是(　　) A．球离开手后仍向上运动一段距离是因为排球受到手对它的支持力的作用 B．球离开手后仍向上运动一段距离是因为排球受到惯性的作用 C．该活动只证明力能改变物体的运动状态 D．排球运动到最高点时若突然失去一切外力，将保持静止状态。 如图所示，一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果小钢球突然向右摆动，则列车的运动状态可能是(　　) ⑴列车突然向左启动； ⑵列车突然向右启动； ⑶列车向左运动时，突然刹车 ⑷列车向右运动时，突然刹车。 A．（1）和（4） B．（1）和（3） C．（2）和（3） D．（2）和（4） 2 、填空题 请同学们阅读自学下列文章： 牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律． 牛 顿第三定律在生活和生产中应用很广泛，人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进，轮船的螺旋浆旋转时，用力向后推 水，水同时给螺旋浆一个反作用力，推动轮船前进，汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使 汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽 车就不能前进． 请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题． （1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小　 　 ，方向　 　 ，作用在　 　上，这就是牛顿第三定律． （2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小　 　 （填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大