第五课 正确运用判断 主观题-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修3第二单元第五课主观测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、材料分析题 1．甲举办课外兴趣小组聚会，对乙说：“如果我请你，你一定要来。”对丙说：“只有我请你，你才来。”对丁说：“如果我请你，你就来；而且只有我请你，你才来。”事后，甲邀请了丙，而乙和丙都来了。 (1)复合判断有哪些类型？ (2)假言判断的前、后件所反映的事物情况之间存在着哪几种条件关系？ (3)说一说，来的是否该来，没有来的是否不该来？为什么？ 2．材料一  判断有一个真假的问题。句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对，因有违真实性原则而不能使人信服等，就犯了判断不符合实际的语病。判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。请阅读下列三组判断：①“苹果是水果”“钢笔是笔”“月球是地球的卫星”；②“地球是宇宙的中心”“一切天体都以太阳为中心运行”“上帝创造了一切”；③“宇宙人是存在的”“飞碟是外星人的飞行器”“光是速度的极限”。 材料二  要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的类型。依据不同的标准，可以对判断进行不同类型的划分。有同学提供了以下四个判断：①小李是三好学生；②0小于1；③小刘或者是优秀团员或者是三好学生④世上无难事，只怕有心人。 结合材料，运用“判断的概述”的相关知识，回答下列问题。 (1)什么是判断？请你对材料一中的三组判断的特征进行分析。 (2)分别指出材料二中四个判断的类型。 3．阅读材料，回答问题。 水从高原自西向东流下，渤海口的一条鱼逆流而上。它的游泳技术很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了湖泊中的层层渔网，也躲过了无数水鸟的追逐。它逆行到了著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过了激水奔流的青铜峡谷，博得渔民的喝彩。它不断地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间被冻成了冰。 若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游动的姿势。有人认出这是渤海口的鱼。一位年轻人感叹说，这是一条勇敢的鱼，它逆行了那么远那么久。一位老者为之叹息说，这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。 (1)从上述材料第一段中找出至少两个属于复合判断的句子，并说出其类型。 (2)从上述材料中找出年轻人对鱼进行评价的话，并判断其类型。你能否将其改为必要条件的假言判断？若能，请改之。（深度解析） 4．材料一　小华在作文中写道：“中学生是我们学习的重要阶段。我们要珍惜这段美好时光。” 材料二　小明告诉爷爷：“公园里有种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植物。样子很特别。” 材料三　一位读者致函某报社批评该报：“有些又臭又长的文章是不应该在报上发表的。” 请纠正上述材料中的不当之处。 5．一位读者致函报社，批评该报：“有些又臭又长的文章是不应该在报上发表的。”这位读者的话合乎逻辑吗？ 请结合所学的知识对上述材料加以评析。 6．日本自然科学研究机构生理学研究所教授柿木隆介等人日前在美国学会杂志发表文章，首次找出大脑中感觉“发痒”的部位。他说：在头顶叶内侧部分有个被称作楔前叶的部位，拥有发痒的独特机制。之前，由于对发痒的认知和对疼痛的认知有相似之处，曾有意见认为“发痒是较轻程度的疼痛”。但楔前叶在感受到疼痛时并没有反应。据称，还可以通过注射组胺引起发痒，但是因为会同时出现不舒服和发痒之外的反应，该方法不能用来调查单纯发痒的反应。 上述材料中，柿木隆介的话中包含哪些直言判断的形式？ 7．有个人拿着一根细而长的竹竿要进城去。他来到城门口，立起竹竿，城门太矮，进不去；横着竹竿，城门太窄，还是进不去。没有办法，他只好放下竹竿抽烟。城里的县官听说了这事，感到十分惊诧，他卖弄地说：“真是笨蛋！把竹竿截成几段不就可以拿进城来了吗？” （1）上述材料体现的判断属于（    ） A．全称判断    B．直言判断    C．假言判断    D．选言判断 （2）上述材料中的持竿人和县官在思维上犯了什么错误？我们应该如何避免这种错误？ 8．土地是人类生存发展的重要物质基础，我国是一个人多地少、耕地资源稀缺的发展中大国。建立和完善最严格的土地管理制度，坚持节约，集约用地，是贯彻落实科学发展观的题中之义，是确保国家粮食安全的战略举措，是造福子孙后代、实现中华民族伟大复兴和永续发展的长远大计。 （1）建立和完善最严格的土地管理制度，坚持节约、集约用地，是贯彻落实科学发展观的题中之义，是确保国家粮食安全的战略举措，是造福子孙后代、实现中华民族伟大复兴和永续发展的长远大计。这一判断属于（    ） A．联言判断    B．选言判断    C．假