24诺曼底号遇难记（同步练习）-部编版语文四年级下册

24.《“诺曼底号”遇难记》同步练习 班级______ 姓名____________ 座号_____ 一、看拼音，写词语。 xíng shǐ líng chén kū lóng hùn luàn wéi chí （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） zhì xù gǎng wèi zhǔ zǎi diào qiǎn chuān suō （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、选择题。 1.阅读下面的语段,回答问题。 大海上烟雾弥漫，全速前进的一艘船在“诺曼底号”的船身上剖开一个大 kū long( ),顿时,船上一片混乱,奥克勒福大副和三名工头想要维持 zhì xù( ),但人们因为猝然而至的变故而乱得不可开交。 (1)语段中加点字读音、填入括号内的词语正确的一项是( ) A. pāo 窟窿 秩序 chù B. pōu 窟窿 铁序 cù C. pōu 窟笼 秩序 cù D. pōu 窟窿 秩序 cù (2)下列与“猝然而至”意思最不接近的一项是( ) A.突如其来 B.晴天霹雳 C.不出所料 D.从天而降 2.对“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了”这句话,下面说法中最恰当的一项是( ) A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。 B.天黑加上混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。 C.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 3.对“人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”理解不正确的一项是( ) A. 刚刚逃离险境的人们满怀崇敬和惋惜的心情,告别英雄船长,这时连雾气也显得“阴惨惨”的。 B.船长为了大家脱险,把自己的生死置之度外,他这种临危不惧、大义凛然的形象很高大。 C.环境描写衬托哈尔威船长死得很惨,由于惊吓过度,哈尔威船长呆呆地等着死神的降临。 D.把船长说成一尊黑色的雕像,突出了他的沉稳、坚毅和人们对他的敬仰。 4.依次填入下面文字框内的标点符号,最恰当的一项是( ) 英雄的力量是什么呢□郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦□□英雄,凝聚着一个民族的情感,是国家自立自强的精神内核。因此,维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉,应成为我们不变的信念。 A. ,；”。 B. ?；。” C. ?,”。 D.，,.” 5.依次填入横线处的词语,最恰当的一项是（ ） 英雄精神不仅体现在刹那间的生死_ _, 体现在经年累 月的执着 。在日常工作中 ,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。 A.抉择 而且 坚守 恪尽职守 B.选择 但是 坚持 苦心孤诣 C.抉择 但是 坚守 恪尽职守 D.选择 而且 坚持 苦心孤诣 6.“嘶”字的意思最有可能与( )有关。 A.动作 B.语言 C.重量 D.其它 7.下列句中加点词语使用不当的一项是( ) A.面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 B.船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。 C.海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。 D.几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人精神抖擞! 8.与“纹丝不动”意思相反的一项是( )。 A.巍然不动 B.闻风而动 C.原封不动 D.稳如泰山 9.我们应该用怎样的语气来读下面这段话?( ) 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!” A.惊慌、害怕。 B.生气、暴躁。 C.冷静、果断。 D. 郁闷,悲伤。 10.对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是( ) A.望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”(心理描写) B.他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩。(动作描写) C.“够了，”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗?”