3.7压强 ——2022-2023学年七年级下册科学

3.7压强 1 、选择题 下列现象中属于减小压强的是(　　) A．锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨 B．推土机的推土铲刃做得很锋利 C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 D．书包带扁而宽，而不用细绳 对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是(　　) A．在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦 B．课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强 D．宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了 如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A．B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A．B对水平地面的压强之比为（　　） A．4：1 B．4：3 C．1：2 D．8：1 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。下列问题中可以用该装置探究的是(　　) ①液体压强是否与液体的深度有关 ②液体压强是否与液体的密度有关 ③液体是否对容器的底部产生压强 ④液体是否对容器的侧壁产生压强 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 如图所示，A，B，C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ酒精＜ρ水），A，C两容器中液体深度相同，B，C两容器的底面积相同，三个容器底部所受的液体压强分别为pA，pB，pC，下列判断正确的是（　　） A．pA＞pB＞pC B．pC＜pA=pB C．pA＞pB=pC D．pC＜pA＜pB 如图反映的是X和Y之间的相应关系，下列四种情况不能用此图表示的是(　　) A．物体所受重力G与质量m之间的关系 B．受力面积一定时，压强p与压力大小F之间的关系 C．液体密度一定时，内部的压强p与深度h之间的关系 D．当压力一定时，物体滑动摩擦力与运动速度之间的关系 某同学探究“压力的作用效果和什么因素有关”时完成了下面实验操作，不正确的是（　　） A．他将同一块砖分别平放、侧放、竖放在同一块海绵上观察海绵凹陷程度，发现压力作用效果和受力面积关系 B．他将一块砖平放在海面上，然后再给砖上增加一些砝码观察海绵凹陷深度，发现压力作用效果和压力大小关系 C．他将一块砖竖放在海绵上观察海绵陷入深度，再将同一块砖平放在海绵上并增加一些砝码观察海绵陷入深度；研究压力作用效果和压力大小、受力面积大小关系 D．该同学实验中的海绵可用其他容易发生形变物体代替进行实验 小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是 (　　) A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果 D．探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 如图所示的装置可能是用来研究（　　） A．液体内部的压强与液体密度的关系 B．液体内部的压强与深度的关系 C．在同一深度处，液体向各个方向的压强大小是否相等 D．液体内部向各个方向是否都有压强 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图的探究实验。下列分析不正确的是(　　) A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 2 、填空题 如图，甲、乙两容器装的同种液体，则　 　容器底受到的压强大些；丙、丁两个容器一样大，丙中装的水，丁中装的汽油，但它们的深度相同，则　 　容器底受到的压强大些。(ρ水>ρ汽油) 如图所示，某兴趣小组将马铃薯放入盛水的塑料杯中，并定期加水。一段时间后观察到马铃薯发芽长出了绿叶，试回答： （1）加水后液面上升，塑料杯底部受到水的压强将　 　。从侧面观察，可看到马铃薯放大的　 　（选填“实像”或“虚像”）。 （2）从植物的生殖方式看，上述马铃薯发芽长成植株的方式属于　 　繁殖。 2015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为 　 　cm．打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强 　 　（变小/不变/变大），会对其生命活力产生影响． 3 、实验题 小晨和同组的同学们在“探究液体内的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图1(a)、(b)、(c)所示。 （1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想： ①根据图1(b)和(c)，小组同学一致认为：液体内部压强可能与　 　有关； ②根据图1(a)和(b)，小组同学产生了不同观点：小晨认为液体内部某点压强