《3 开满鲜花的小路》（课件）-部编版语文二年级下册

03 开满鲜花的小路 部编二年级语文下 　　“小鸟在前面带路……” 　　唱着欢快的歌，走在开满鲜花的小路上心情是多么的舒畅！让我们一起走进课文，看一看这条开满鲜花的小路上的鲜花是从哪里来的吧！ 新课导入 同桌之间相互学习 ①打开课后的写字表，分别读一读，如果读得不正确，互相进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。 ②两个人互读新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。 破 裹 寄 字词乐园—会认字 漏 懊 猬 啊 丧 绚 籽 字词乐园—会认字 刺 猬 绚 丽 多 彩 花 籽 礼 物 yóu dì ào sàng zǐ 邮 递 员 包 裹 寄 出 邮 局 一 堆 破 了 漏 出 懊 丧 wèi xuàn lǐ pò lòu duī jú jì guǒ 认一认 递 邮 懊 裹 寄 漏 丧 猬 啊 礼 局 堆 破 籽 绚 摘苹果 递 漏 堆 弟弟骑着滑板车(辶)。 用手推，用土堆。 雨水从房子顶上漏下来。 ā 啊，行。 á 啊？什么？ ǎ 啊？不可能！ à 啊，知道了。 a 行啊。 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 à 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” ya 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 a wa 这是多么美好的礼物啊！ wa 读一读 鲜 邮 递 员 原 左右结构：鲜　邮 半包围结构：递　原 上下结构：员 书写指导： “鱼” 作偏旁时，末笔横改为提。 鲜 书写指导： 上面的“口” 要写得扁，下面的“贝” 的最后一笔是点。 员 书写指导： 先写“弟” ，再写“辶”。 “弟” 的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩的第一折紧贴横中线，“辶” 第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。 递 书写指导： 第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白” 写得宽、扁。 原 写一写 书写指导： 左高右低，第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。 叔 书写指导： 第一笔横折位于上半格，居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。 局 书写指导： 单人旁的竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。 堆 书写指导： 第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。 礼 写一写 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。 “赶紧”说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。 原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。 懊丧 原来，包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 “懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼，他懊恼怎么会把东西都漏在路上。 “懊丧”一词说明了什么？ 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 “一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。 　　 这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美美地读一读? 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她（刺猬太太）惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她（狐狸太太）奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 这些鲜花美化了大家生活的环境。 这些鲜花给大家带来了生活的快乐，让大家心情舒畅地生活着。 新词：　 　　　赶紧 懊丧 绚丽多彩 五颜六色 奇怪 快活 美好 　 　好句： 　　　松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 词语积累 探究： 开满鲜花的小路是怎么来的？ 本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。 表现了小动物之间和谐相处的美好景象。 课文主旨 起因 板书设计 经过 结果 小颗粒 不认识 鼹鼠先生→松鼠太太 包裹破了→洒在路上 刺猬太太 绚丽多彩 狐狸太太 五颜六色 松鼠太太 花朵簇簇 无心种花花开放 美好礼物暖人心 长颈鹿大叔 包裹 开满鲜花的小路 一、看拼音，写词语。 yuán lái  shū shu yóu dì yuán lǐ wù yóu jú  xiān huā   （ 礼物） （ 邮局） （ 鲜花） 二、按样子每