内蒙古通辽市2020-2022三年中考物理真题分类汇编-03电磁学（电流和电路、电压和电阻、欧姆定律）

内蒙古通辽市2020-2022三年中考物理真题分类汇编-03电磁学（电流和电路、电压和电阻、欧姆定律） 一、单选题 1．（2022·内蒙古通辽·统考中考真题）对下列四个实验装置图，分析正确的是（　　） A．甲图中验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B．乙图中开关与灯的位置可以互换 C．丙图实验演示的是磁场能够产生电流 D．丁图是探究电磁感应现象的装置 2．（2022·内蒙古通辽·统考中考真题）有一种智能锁，需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 3．（2022·内蒙古通辽·统考中考真题）如图所示电路，电源电压保持不度，开关S闭合后，在滑动变阻器滑片P向左移动的过程中，下列说法正确的是（　　） A．电压表V1示数变小，电压表V2示数不变，电流表A1示数变小 B．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，电压表V1的示数与电流表A1的示数之比变小 C．电压表V2示数不变，电流表A1示数变大，电压表V1的示数与电流表A1的示数之比变大 D．电压表V1示数变小，电压表V2示数不变，电压表V2的示数与电流表A1的示数之比变小 4．（2021·内蒙古通辽·统考中考真题）如图所示电路，闭合开关，灯泡L正常发光，当滑片P向上移动的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．灯泡L变亮，电流表A1示数变大 B．电压表示数不变，电流表A2示数变大 C．电流表A1与A2的示数之差变大 D．电压表与电流表A2的示数之比变大 5．（2021·内蒙古通辽·统考中考真题）小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关和一个指示灯，台灯开关和灯泡分别用、表示，当只闭合时，台灯不发光，当只闭合时，指示灯发光，再闭合时，台灯发光。下列设计的电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 二、多选题 6．（2021·内蒙古通辽·统考中考真题）如图甲所示，电源电压不变，小灯泡的额定电压为3V。第一次只闭合、，将滑动变阻器R的滑片从最下端滑到最上端，第二次只闭合开关，将滑动变阻器R的滑片从最下端向上滑到中点时，电压表的示数为1.5V，滑到最上端时，小灯泡正常发光。图乙是两次实验中电流表A与电压表、示数关系图象，下列说法正确的是（　　） A．小灯泡的额定功率为0.75W B．定值电阻的阻值为 C．滑动变阻器R的最大阻值为 D．两次实验中，电路最小功率为0.36W 三、实验题 7．（2022·内蒙古通辽·统考中考真题）如图所示，甲同学在做“测量小灯泡的电功率”实验。实验器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为 （10Ω  1A）和 （30Ω 0.5A）的滑动变阻器各一个，导线若干。 （1）连接电路时，滑动变阻器应选___________（选填“”或“”）； （2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因是___________； （3）排除故障，闭合开关，移动滑片P至某位置时。电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向___________端移动（选填“A”或“B”）。通过实验绘制出小灯泡的U-I图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率为___________W； （4）乙同学设计了如图丙所示电路，来测量另一只小灯泡的额定功率（已知灯泡的额定电压为 ）， 阻值已知： ①断开开关S3，闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器滑片P，使得电流表示数为___________（用字母表示），此时灯泡正常发光； ②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S2，闭合开关S1、S3，记下电流表的读数为I； ③小灯泡额定功率的表达式 ___________（用字母表示）。 8．（2021·内蒙古通辽·统考中考真题）在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中小亮已连接的部分电路如图甲所示，小灯泡的额定电压。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整_______（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大）。 （2）实验中除保护电路外滑动变阻器另一个作用是_______。闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，造成电路故障的原因是__________。 （3）排除故障后，当实验中小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为______（结果保留一位小数）。 （4）另一组的同学设计了图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，电源电压未知但恒定不变，和为滑动变阻器，的最大阻值为，请你将实验步骤补充完整。 ①只闭合开关S、调节，使电压表的示数为；