第六单元 第4课时 整数加法运算律推广到小数（学习任务单）-【上好课】四年级数学下册人教版

第六单元 第4课时 整数加法运算律推广到小数 学习任务单 【课前任务单】 1.看谁算得又对又快。 0.42+0.58= 7.6+2.4= 0.27+0.33= 0.97-0.9= 4.5-0.5= 1-0.55= 2.怎样简便就怎样计算。 72+42+28+158 228−75−25 3.整数加法的运算定律有哪些?减法性质是什么？用字母怎样表示? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【课中任务单】 任务一：探究整数加法的运算定律对于小数同样适用。 1.课件出示：这两组算式两边的结果相等吗？你有什么发现？ 3.2+0.5○0.5+3.2 (4.2+2.6)+7.4○4.7+(2.6+7.4) （1） 比一比：你发现了什么？ （2）验一验：可以怎样验证呢？ （3）说一说：从这两组算式中你了解到了什么？ 1．在 ○填上“＞”“＜”或“＝”。 13.7＋2.63 ○ 2.63＋13.7 1.64＋(3.58＋4.76) ○ (1.64＋3.58)＋4.76 2.我发现：这两组算式两边的结果（ ），整数加法的交换律、结合律对于小数加法同样（ ）。 任务二：应用定律，简便计算 出示例4：0.6＋7.91＋3.4＋0.09 （1）算一算：自己先独立计算, （2）说一说：你是怎样想的？ （3）比一比：两种方法有什么相同点和不同点？哪种方法简便? 算一算：0.8＋4.87＋0.2＋4.13 方法一：按运算顺序算 0.8＋4.87＋0.2＋4.13 =--------------------- =-------------- =-------- 方法二：运用加法( )律和加法( )律可以使计算简便。 0.8＋4.87＋0.2＋4.13 =--------------------- =------------------- =-------- 2.我发现：运用了加法的交换律和结合律，刚好可以（ ），使计算（ ）。 任务三：拓展延伸 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 5.17-1.8-3.2 4.02-3.5+0.98 2.想一想，说一说：在刚才整数加法运算律推广到小数过程中，有哪些注意事项？ 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 8.77-3.54+1.23 34.5-11.7-18.3-4.5 17.3+15.6-7.3-3.6 18.32+7.55-（3.55+1.32） 2.我发现：在小数计算中，（ ）可以运用整数的运算定律和性质使计算简便。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $