第三课 青春的证明 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 同步练习题 一、选择题 1．小东在考试中作弊被老师发现，老师制止他后，责令他写出书面检查。刚开始，小东还为自己辩解，后经老师批评教育，他认识到自己的错误并表示一定会改正错误。这说明小东能（ ） A．物格而后知至，知至而后意诚 B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C．日省其身，有则改之，无则加勉 D．勇敢面对错误，知耻而后勇 2．《论语·述而》曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这主要告诉我们，追求“止于至善”需要（ ） A．养成自我省察的习惯 B．善于寻找贤能而学习 C．革除自身的个性特点 D．小事做起，积善成德 3．“人们初次品尝青春滋味并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的：而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念那个滋味，即使坐拥财富还是苦。”对此认识不正确的是（ ） A．规划青春路径，探索青春之路 B．展现青春才华，激发潜能活力 C．克服自身弱点，力求十全十美 D．激荡青春热情，助力青春成长 4．青春拥有无尽的遐想，也有无限的可能；青春无所不为，但青春也有格。以下属于青春的“格”的是（ ） ①行己有耻 ②独立思考 ③明哲保身 ④止于至善 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．因公交车急刹车，车上一名中学生手里的豆浆被打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名中学生的行为体现了（ ） A．乐于奉献的心理品质 B．“止于至善”的精神追求 C．知错能改的思想意识 D．见贤思齐的行为习惯 6．自强,让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法未表现出自强品质的有（ ） A．小王的家乡在偏远的山村，交通不便，经济落后，他加倍勤奋地学习，希望将来能通过自己的努力，用知识改变家乡的落后面貌 B．小强喜欢打游戏，为了能在游戏中打败别人,经常熬夜钻研游戏技法 C．小陈在家非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还为父母分担力所能及的事情 D．小林因为车祸失去了右手，但他乐观的面对现实，凭借左手不仅完全实现生活自理，且勤学苦练，写得一手好字。 7．“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列古语与这句话的核心意涵最相一致的是（ ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．孝悌也者，其为仁之本欤 C．海纳百川，有容乃大 D．天行健，君子以自强不息 8．青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（ ） ①自强的人能够战胜自己，超越自己 ②自信让我们充满激情 ③没有经历自暴自弃的人很难成功 ④坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持是自强的重要内容 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 9．在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体献词，对党许下青春的誓言：“请党放心，强国有我！”为了践行这誓言，我们应该（ ） ①不懈追求，好高骛远②自强自信，孤芳自赏③勇担责任，圆梦青春④埋头苦干，接力奋斗 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。这要求我们（ ） ①树立远大理想，规划青春路径②自信、自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③行己有耻，磨砺坚强意志④见贤思齐，不断自我完善 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 11．青春之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。李大钊先生这句话名言告诉我们要（ ） A．青春具有无限可能，不存在失败 B．悦纳自己，追求真正的青春个性 C．珍爱青春，尽情享受青春的美好 D．自信自强，激发潜能，让青春飞扬 12．走进我们熟悉的校园，在校园中显著位置随处可见“文明班级”、“优秀学生”、“优秀答题卡”等宣传展示栏。学校以“开门见山、醒目可见”的方式将栩栩如生的“榜样人物”展示给校园师生。学校这么做是为了（ ） ①让我们汲取榜样的力量，促进自我完善②启发我们对人生道路和理想的思考 ③鼓励我们不断追求更高的道德境界④要我们不断自责，学会拒绝不良诱惑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．作为奔跑在追梦路上的中学生，我们应该（ ） ①脚踏实地，创造有意义的人生 ②理智对待学习压力，树立终身学