第七课 尊重自由平等 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-04-29
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内容正文:

第七课 尊重自由平等同步练习题 一、选择题 1.在社会生活中,我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象,我们要( ) ①敢于抵制不平等的行为 ②运用刑罚严厉打击 ③不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权 ④树立特权意识,谋求最大利益 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 2.我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这意味着( ) ①任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②任何公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③社会组织和国家机关有超越宪法和法律的特权 ④任何公民的合法权益一律平等地受到法律的保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.对如图漫画解读正确的是( ) ①招聘者未做到同等情况同等对待②易引发负面舆情,不利于缓和社会矛盾 ③企业行使了自主招聘的权利④违反了人人平等的法治精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.以下行为属于践行平等待人的是( ) A.老师要求所有学生都参加公益活动 B.城市学生看不起农村学生 C.家庭贫困的学生被人瞧不起 D.长相丑陋的人被别人起侮辱性外号 5.2020年3月1日是第7个“世界艾滋病零歧视日”。设立“世界艾滋病零歧视日”旨在通过大家的爱与声音,让个体、社区和社会时刻在世界各地传递“零歧视”的理念。“零歧视”要求我们( ) ①平等地对待艾滋病患者②尊重艾滋病患者的合法权益③所有情况同等对待 ④关心、帮助艾滋病患者 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.法律面前人人平等的表现有( ) ①权利平等 ②义务平等③法律适用上一律平等 ④允许特权现象存在 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 7.平等是人与人之间的一种关系、人对人的一种态度,它是人类的终极理想之一。践行平等要求( ) ①追求绝对的公平②反对特权③平等对待他人的合法权利④敢于抵制不平等的行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.一位湖北籍男子在前往广西南宁途中,发现桂林永福服务区公厕有两个位置贴有“湖北籍厕位”标志,在停车区域还专门划分了湖北籍停车区。这一做法( ) ①侵犯了湖北人民的平等权 ②是不平等的歧视行为 ③违背公平要求易引发冲突 ④是依法落实疫情防控要求 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.2022年3月3日,国务院新闻办公室发表《中国残疾人体育事业发展和权利保障》白皮书。白皮书指出,截止2020年,全国残疾人健身示范点累计建设10675个,共培养发展残疾人社会体育指导员12.5万名,为43.4万户重度残疾人提供了康复体育进家庭等服务。从平等的角度看,这体现了( ) A.同等情况同等对待 B.人们在人格和法律地位上不同 C.不同情况差别对待 D.我国允许特殊群体享有特权 10.2022年4月4日,上海市公安局宝山分局依据相关防疫规定和法律条文,对一拒不配合 核酸检测、对民警吐口水的女子依法作出行政处罚。这一案例告诉我们( ) ①女子的行为具有严重社会危害性,属于犯罪 ②法治标定自由界限,自由不能触碰法律红线 ③行政机关严格规范公正文明执法,依法行政 ④自由不是随心所欲,它受各种社会规则约束 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.最近,班主任安排座位的做法引起了学生的议论。班主任并没有按照成绩来排座位,而是把“个子矮、弱视”的安排在中间靠前的位置,把“个子高、强视”的安排在中间靠后的位置,把“个子高,但弱视”的安排在两侧靠前的位置。很多学生认为这种做法不公平。从平等的角度看,你认为这是( ) A.践行平等,反对特权 B.法律面前人人平等 C.同等情况同等对待 D.不同情况差别对待 12.《国务院关于农民工问题的若干意见》提出了做好农民工工作的基本原则:公平对待、一视同仁:强化服务、完善管理;统筹规划、合理引导;因地制宜、分类指导;立足当前、着眼长远。其中,“公平对待、一视同仁”表明( ) ①人人生而平等,没有高低贵残之分②我国政府维护公民的平等权利③我国农民工的地位已经得到彻底改善④政府部门增强平等意识,平等对待所有公民 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13.在我国,公民享有平等的权利。对此,说法正确的是( ) A.在我国,公民权利平等仅指政治权利平等和经济权利平等 B.我国至今不能实现男女平等 C.我国公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 D.在我国,公民能否享有平等的权利,要视情况而定 14.平等是人类社会发展的永恒主题。以下选项符合平等要求的有( )

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第七课 尊重自由平等  同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
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