第五课 少年的担当 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第五课少年的担当同步练习题 一、选择题 1．习近平主席强调，中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。作为新时代的中国青少年，我们在走向世界的过程中应该（ ） ①树立全球视野，关切人类共同问题 ②坚守中国立场，传播中国声音，展示中国形象 ③崇尚大国霸权，坚持以邻为壑 ④培养家国情怀，在对外交流中维护国家利益 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．国家的希望在青年，民族的未来在青年。 当青年奋斗与国家发展同频共振，必将迸发出磅礴的力量。以下体现青年奋斗与国家发展同频共振的是（ ） A．李某因拒服兵役，受到当地政府的依法处罚 B．九年级邓某拒绝参加学校组织的研学活动 C．年仅18岁的陈祥榕为国戍边献出了生命 D．大学生王某为追赶时尚潮流买买买 3．我们走向世界的生命历程是（ ） A．走出家门，融人社会，步入学校，走向更加广阔的世界 B．走出学校，步入家门，逐步融入社会，走向更加广阔的世界 C．走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界 D．步入学校，融入社会，逐步走出家门，走向更加广阔的世界 4．“躺平学”，即放弃拼命工作攒钱而伤身的生活，主动降低欲望的一种生活哲学。一段时间以来，“躺平学”持续引发社会争议。人应该怎样度过一生？不同的人甚至同一个人在不同的人生阶段都有不同的理解。对于“躺平学”，下列理解正确的有（ ） ①要学会调节情绪，反抗生活以发泄不满 ②当代青年应该担负起自己的责任 ③青年人要学会降低欲望，放纵自己④少年当自强，生命不息，奋斗不止 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“共和国勋章”获得者袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习袁隆平，我们应（ ） ①在为国家、社会做贡献中实现自己生命的价值 ②具有舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀 ③从个人的梦想和兴趣出发选择职业 ④埋头苦干，努力奋斗，把梦想变成现实 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．青春是人生画卷中充满幸福的篇章，而幸福是奋斗出来的。这给我们的启示是（ ） ①一个人只有艰苦奋斗才能创造幸福②奋斗就是为了获得个人的幸福和快乐③我们的奋斗，既要志存高远又要脚踏实地④我们要自尊自强，让奋进的步伐水不停息 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．“少年强则国强”，青少年承载着国家和民族的未来命运。为此，我们应该（ ） ①积极传承、发扬中华民族优秀传统文化②了解人类文明进程，积极关注世界局势 ③正视时代赋予的责任，谋划自己的人生④以自身兴趣为中心，奋力拼搏积极进取 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．袁隆平曾说：“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（ ） ①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想 ②树立忧患意识、居安思危，探索创新 ③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 ④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 9．唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族。“这启示青少年的我们（ ） A．重视理论学习，不用付诸行动 B．担负时代使命，为建设祖国做好准备 C．抓住青春时光，尽情享乐 D．树立远大理想，事事追求完美 10．五四运动的发起人高君宇是一位“青年革命之健将”。他志存高远，在少年时代就展现了忧国忧民的家国情怀。他抱病工作，为了革命事业鞠躬尽瘁死而后已。这启示新时代的青少年（ ） ①要将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图” ②要时刻感怀革命精神，胸怀“国之大者”，脚踏实地、努力奋斗 ③要在平凡中创造伟大，用艰辛努力推动社会发展、民族独立 ④要把树立正确的理想、坚定的信念作为立身之本，为国捐躯 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 11．多元的文化背景，不同的成长经历，共同的“更快、更高、更强——更团结”的理念，将个人的奋斗和祖国的发展紧密结合起来，这就是中国青年！在百年未有之大变局面前，以谷爱凌、苏翊鸣为代表的中国年轻人给了我们哪些启发？（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强②坚定理想信念，勇做时代的弄潮儿 ③与时代同频共振，为大国添砖加瓦④做负责任的公民，先要对社会负责 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．袁隆平院士骨灰安葬仪式于2021年11月15日在湖南长沙唐人万寿园陵墓举行。袁老遗像背后的巨石上，