第4单元分数的意义和性质过关练习（单元培优）-小学数学五年级下册苏教版

第4单元分数的意义和性质过关练习（单元培优）-小学数学五年级下册苏教版 一、选择题 1．用同一个整数（大于2）做分母的所有最简真分数的和（    ）。 A．一定是整数 B．一定是真分数 C．有的是整数有的是真分数 D．以上都不对 2．把4千克苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的（    ）。 A． B． C．千克 D．千克 3．下图中，每个小正方形的面积均为1个面积单位，共9个面积单位，则图中阴影部分面积占正方形面积的（    ）。 A． B． C． D． 4．在、、、、和中，最简分数有（    ）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 5．小军、小明两人读同一篇童话故事，小军用了小时，小明用了小时，小军和小明相比，（    ）。 A．小军读得快 B．小明读得快 C．两人读得一样快 D．无法确定谁读得快 6．做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，甲和乙相比，（    ）。 A．甲做得快 B．乙做得快 C．一样快 D．无法确定谁做得快 二、填空题 7．8角5分是1元的( )，写成小数是( )元；0.6米是1米的( )，也就是( )厘米。 8．把4米长钢管平均截成5段，每段长（    ）米，第三段占全长的。 9．把米长的绳子平均分成5段，其中三段是全长的( )。 10．有三堆棋子，每堆棋子一样多，并且都只有黑、白两色棋子。已知第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多，第三堆里的黑子占全部黑子的五分之二，把这三堆棋子集中在一起，白子占全部棋子的( )。 11．如图，梯形的下底是上底的2倍，图中平行四边形的面积是梯形的，三角形的面积是平行四边形的。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5.009( )5.01            ( )0.022 4.8×0.97( )4.8         7.29×2.4( )7.29÷2.4 三、判断题 13．一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大3倍．( ) 14．如果是假分数，那么A一定大于5．( ) 15．的分数单位是．( ) 16．单位“1”和自然数1表示的意义是一样的．                 (    ) 17．把三块饼平均分成5份，1份是块．( ) 四、计算题 18．约分，并把假分数化成带分数或整数。 ＝        ＝        ＝ ＝        ＝         ＝ 19．下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。    2     3          20．将下面每组分数通分。     （1）和 （2）和 （3）和 （4）和 五、解答题 21．张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的时，李叔叔加工完了所有零件的。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些？为什么？ 22．据统计，2006年到青岛旅游的游客中，夏天来的占，冬天来的占．青岛的哪个季节更吸引游客？ 23．丹顶鹤是国家一级保护动物，2001年全世界野生丹顶鹤约有2000只，其中我国约有500只．我国野生丹顶鹤的数量约占全世界的几分之几？ 24．一个分数，分母是901，分子是一个质数，现在有下面两种方法： （1）分子和分母各加一个相同的一位数； （2）分子和分母各减一个相同的一位数； 用其中一种方法组成一个新分数，新分数约分后是，求原来分数的分子。 25．服装厂要做500套校服，计划20天完成。平均每天做多少套？平均每天完成这批校服的几分之几？ 参考答案： 1．A 【分析】此题可采用举例验证的方法解答，例如： 分母是3的所有最简真分数的和：； 分母是4的所有最简真分数的和：； 分母是5的所有最简真分数的和：； 分母是6的所有最简真分数的和：； 分母是7的所有最简真分数的和：； 分母是8的所有最简真分数的和：； … 由此即可解答。 【详解】由分析可知，用同一个整数（大于2）做分母的所有最简真分数的和一定是整数。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查学生利用举例验证的方法解答此题，其中需要理解最简分数是分子与分母互质，无公因数；真分数是分子小于分母的分数。 2．A 【分析】把4千克苹果平均分给7个小朋友，把4千克苹果看作单位“1”，平均分成7份，每份是这些苹果的。 【详解】根据分析可知，把4千克苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的。 故答案为：A 【点睛】此题考查了分数的意义，把一个物体看作单位“1”，平均分成几份，每份就占总数的几分之一。 3．B 【分析】图中阴影部分的面积＝大正方形面积－周边3个三角形的面积，阴影部分面积÷正方形面积即可。 【详解】9－3××1×2－2×2× ＝9－3－2 ＝4 4÷9＝，图中阴影部分面