8《蝴蝶的家》（课件）-部编版语文四年级上册

8*蝴蝶的家 1 1.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题2.写一个人时，注意把印象最深的地方写出来。 2 花盛开的时候，蝴蝶翩翩起舞，给花园带来了生机，令人赏心悦目，也给大自然增添了一道亮丽的风景线。可是下雨的时候，蝴蝶在哪避雨？它们的家在哪？我们跟随作者一起寻找蝴蝶的家。 3 检查预习情况：读词语 躲避 震撼 喧嚷 家雀儿 屋檐 4 读准字音 雀 qiǎo 家雀儿 què 麻雀 5 默读课文，思考：各段写了什么？课文写了什么内容？ 课文以“蝴蝶的家到底在哪里”为线索，讲述了“我”为在雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果。 串联概括 6 你能提出哪些问题？ 1.大雨来临之际，自然界里的环境是怎样的？ 2.和自然界的狂风暴雨相比，蝴蝶是怎样的？ 3.蝴蝶有躲避风雨的家吗？ ...... 7 品读养人文 小组合作，尝试解决 1.以自己喜欢的方式细读课文寻找答案，读的时候勾勾、画画、写写。 2.与同学分享学习时的收获。 8 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着， 着，雨点密集地 着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 震撼 喧嚷 这里运用了拟人的修辞方法形象地说明了风雨交加的场面，听着让人害怕。 9 自由读第二自然段，哪些句子说明了蝴蝶经受不住猛烈的风雨？ 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 10 这不是难为蝴蝶吗？ 你们知道这是什么句吗？ 11 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨会出现什么结果呢？ 翅膀会被雨点打湿 会被风雨吹得不知道去向 失去原有的美丽 ........ 12 你还从哪些地方体会到作者为蝴蝶担心，着急呢？ 作者猜想蝴蝶的家在哪里呢？ 下雨的时候蝴蝶真的躲在这里吗？ 13 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。为什么我为蝴蝶着急？ 14 一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜。不像雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。” 15 我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜。不像雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。 感受+想象 16 蝴蝶的家到底在哪里？你有新的想法告诉作者吗？请你充分发挥想象，想一想蝴蝶可能落脚的地方，通过写感受 想象等方法表达对生命的关爱。 感受+想象 17 评价标准: 满分:十颗★ ①书写工整规萨，适句通顺。(★★★) ②能想象蝴蝶的家在哪里。(★★★★) ③通过写感受、想象等方法表达对对生命的关爱。(★★★) 18 1.带着这些疑问，通过互联网或查阅相关图书和资料，看看蝴蝶的家到底在哪里？ 2.画一画你见过的最美的蝴蝶。 3.读《世界蝴蝶分类名录》 19 $