内容正文:
人教部编版七年级下 第一单元 青春时光
一.选择题(共12小题)
1. 关于男生女生性别的说法正确的是( )
A.受性别刻板印象的影响,我们才能科学认识男女性别
B.性别刻板印象在某种程度上会激发我们自身的潜能
C.我们在接受自己的生理性别时,要参照性别刻板印象的标准
D.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现自己的特点
2. 一个人的青春有很多让人迷恋的符号,如果用一个标志去定义青春,创造也许理所应当成为青春的座右铭。这是因为( )
A.只有青春时期才有创造性
B.创造存在于生活的各个方面
C.青春蕴含着伟大的创造力
D.青春的创造来源于社会实践
3. 在边疆哨所、抗疫一线……“80后”“90后”,甚至“00后”,正以昂扬的姿态奔向火热一线,用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是( )
A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月
D.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
4. 下列做法符合“行己有耻”要求的是( )
A.小强总是遵守交通法规过马路,不会因为多数人闯红灯而随大流
B.小刚为了不想小组被扣分,每天很早到学校抄袭同学的作业
C.小明总是以各种借口为自己的错误开脱
D.小静总是爱对周围的同学指指点点,品头论足
5. “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,下列古语不能体现这一品质的是( )
A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
B.穷则独善其身,达则兼济天下
C.友直,友谅,友多闻,益矣
D.见贤思齐焉,见不贤而内自省也
6. 男女同学在交往时的正确做法是( )
①内心坦荡
②举止得体
③言谈得当
④敬而远之
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
7. “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”对此,下列理解错误的是( )
A.我们要有“至善”的追求
B.生活中应该有自己的格调
C.“止于至善”是一种精神境界
D.“止于至善”往往可望而不可及
8. 我们经常用“男生大度,女生细腻”“男生潇洒,女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为( )
A.男生女生的兴趣爱好不同
B.男生和女生的智力不同
C.男生女生看问题的方式不同
D.男生和女生在个性上各具特点
9. 青春期的生理变化和心理矛盾会给人带来烦恼和困惑。下面青春期的变化中与其它一项不同的是( )
A.小刚的脸上长了好多小痘痘,他为此整天觉得闷闷不乐
B.小明脖子上长了个大疙瘩,说话时声音沙哑,太难听了
C.小强特别想和同桌的女生说说话,可又总觉得不好意思
D.小淋升入初中以来积极参加体育锻炼,肺活量明显增强
10. “至于至善”是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的完美追求,下列古语与“止于至善”相符的是( )
A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
11. 正值青春期的初中生,与异性正常交往( )
①有助于了解异性的思维方式
②能从对方身上看到优秀品质
③可以相互学习,共同进步
④如果内心坦荡、言谈得当、举止得体是可以发展纯洁友谊的
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②
12. 小芸在日记中写到:“成功”“成才”“成人”“成就”都需要汲取自信的营养,自信的作用有( )
①自信让我们充满激情
②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业
③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华
④自信可以激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
二.材料分析题(共2小题)
13. 【青春有格】
阅读下列材料,并回答问题。
小明从进入初中以后,学习积极努力,老师每次提出问题他都积极举手回答,下课乐于帮助同学解答问题,在本学期去南京“研学”期间,他也是最热心助人的。他有着成长的渴望,充满激情,热情有善心、责任心。班主任对他的评价是“青春有格有样”。
(1)青春需要有榜样,榜样带给我们的作用有哪些?
(2)青春期的我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求,想要达到“止于至善”的精神境界我们应该怎么做?
14. 我的毕业季,是结束,更是新的开始。回首四年,我们用汗水书写青春,用创造见证成长,在逐步扩展的生活天地中,深入思考与自我、他人、集