第三单元 在集体中成长 测试题- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．北斗工程拥有一支技术高超的人才队伍，几乎每个人都能独当一面，然而设计师谢军却说:“航天事业的成功是一个团队的成功，没有个人英雄。”对此理解正确的是（ ） A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的成果 B．集体的力量取决于人数的多少 C．坚持集体主义就不应该关注个人利益 D．个人才华的施展只能依靠集体 2．在四川大学有这么一个学霸宿舍，4位男生在生活中相互帮助，学习上共同努力，营造出良好的学习氛围，创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是（ ） A．小团体主义增强了学霸宿舍的服聚力 B．我们在不同的集体中，扮演不同的角色 C．良好的氛围能促进同伴间互学共进、增长才干 D．他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体 3．声入人心男团成员阿云嘎突患感冒，不停咳嗽，连讲话都显得特别吃力，很多人担心他的状况，但是在比赛中他挺住了，倾尽全力完成了自己高音部分的任务，帮助团队获得第二名。阿云嘎的表现告诉我们（ ） A．在集体中，每个人角色不同责任不同 B．只有保持单音准确，才能让和声更美 C．坚持集体主义，意味着牺牲个人利益 D．集体的建设需要单个成员的自主行动 4．同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊，下列关于集体中的小群体表述错误的是（ ） ①小群体内成员之间只能有合作，不能有竞争 ②小群体内成员可以坚持自身利益，放弃集体利益 ③小群体的力量非常强大，只要同学之间组成小群体，就都能获得成功 ④在小群体中，同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列竞争观念有利于激发集体活力的是（ ） ①竞争以打败对手为目的②竞争要以承认、尊重对方为前提③在美好的集体中分工协作，优势互补 ④竞争需要成员之间交流互鉴，共同提高 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 6．共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的有（ ） ①所有美好集体一定有良好的集体规则②良好的集体规则有利于成员的自身发展 ③集体规则须反映成员的全部个人意愿④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．每一个人都是一盏灯，但是一个人的光芒微乎其微，要想点亮世界，还是大家一起来。下列选项与材料蕴含的道理相一致的是（ ） A．一花独放不是春，百花齐放春满园 B．壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D．如烟往事俱忘却，心底无私天地宽 8．开学后，班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标为勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景（ ） A．不是集体的精神动力之源 B．不是推动集体发展的内驱力 C．引领集体成员团结一致、开拓进取 D．只是班集体最美好的梦想，不可能实现 9．有的学生只和一此片白2个性相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就导致性格孤僻、眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A．小群体的形成不利于学生的个性发展 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 10．七年级学生小芸刚进入初中时孤僻冷漠，疑心重重，总觉得别人跟自己过不去。在班集体的影响和同学们的帮助下，她的性格逐渐发生了改变，她开始感觉到班集体的温暖和真挚的同学友情，开始热爱集体，关心同学。对此，下列认识正确的是（ ） ①集体不利于我们个性发展 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ③集体有助于我们涵养品格 ④集体在某种程度上可以影响甚至会改变一个人 A．②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景( ) ①能够保证每个集体成员自觉承担集体责任②是集体的精神动力之源③引领集体成员团结一致，开拓进取④是推动集体发展的内驱力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．一个同学在写给老师的信中电：“为了画好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。”下列认识错误的是（ ） A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C．在集体中体验责任感，做有担当的人 D．每个人有不同的角色，承担不同的责任 13．在集体生活中可以涵养个体