第四单元第一课 正确认识就业 课件-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

第四单元 职业生涯发展与就业、创业 《职业生涯规划》(第五版) C O N T E N T 单 元 目 录 1 2 3 正确认识就业 做好就业准备 创业是就业的重要形式 第四单元 职业生涯发展与就业、创业 第一课 正确认识就业 一、 首次就业就是职业生涯 发展的起点 二、 就业形势、就业政策 与择业 三、 提高就业质量 一、首次就业就是职业生涯发展的起点 1 今年就业分析与建议 我们首次就业应注意哪些方面？ 首次就业的目标要务实； 首次就业的实际岗位可能与你的规划有差距，但你不要轻言放弃，要从基层岗位做起，脚踏实地才能向上攀登； 首次就业忌好高骛远、眼高手低，胸怀大志，更要顺应时势，才能使自己的职业生涯获得成功。 二、就业形势、就业政策与择业 2 02 01 03 必须正视就业难的现实 就业政策 先就业、再择业 关注就业形势 了解国家就业战略 不唯“一步到位” 构建阶梯“曲线救国” 1．必须正视就业难的现实 1158万大学VS后疫情时代——稳中求进 2.就业政策 一是解决失业人员的再就业问题 二是解决新生劳动力的初次就业问题 中共二十大报告瞄准就业的难点、焦点，部署实施就业优先战略，强化支持、破除歧视、加强保障，为劳动者端好“饭碗”注入稳稳的力量。 （1）强化就业优先政策 二十大报告要求，健全就业公共服务体系，完善重点群体就业支持体系，加强困难群体就业兜底帮扶。 （2）消除就业歧视 对比十九大报告提出的“破除妨碍劳动力、人才社会性流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会”，二十大报告增加了“消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视”这句话。 （3）加强权益保障 随着平台经济发展，新就业形态层出不穷，网约配送员、网约车驾驶员等劳动者数量大幅增加。二十大报告提出，支持和规范发展新就业形态。健全劳动法律法规，完善劳动关系协商协调机制，完善劳动者权益保障制度，加强灵活就业和新就业形态劳动者权益保障。 3．先就业、再择业 ≠不定位，随意找一份工作 ≠找自己不喜欢的工作 ≠没目标，只能去打螺丝 ≠一选定终生 三、提高就业质量 3 1.什么是就业质量（P143） 就业质量主要包括从业者的工作收入、工作环境、个人发展前景和对工作的满意程度，还包括用人单位的满意度、家庭的满意度、社会的满意度等。 2.终身学习 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。 学姐：中专——大专——专升本——湘雅医学院护理专业研究生 本课总结 职业生涯发展的过程，是有梦就追，不断学习、不断进取的过程，更要学会学习，适应经济社会发展的需要。 丢掉好高骛远、不切实际的想法，从社会目前的就业形势，结合自身的实际情况，树立科学的择业观。 德育普测 403、“人贵有自知之明”体现在职业生涯设计内容中，指的是（ ） A、确定职业目标  B、分析自身条件 C、规划发展阶段  D、制定实现措施 294、沙漠中有两个焦渴疲惫的旅行者，每人只有半瓶水了，一个人烦恼地说：“唉！太槽糕了，只有半瓶水了！”而另一个人高兴地说：“太好了，我这还有半瓶水！”这启示我们（ ） A、能力很重要 B、要找准人生定位，换一种眼光看问题 C、上了职业学校一定大有作为 D、人生要有理想 410、创新能力强的人一般具有（ ）特点。 A、满足现状，因循守旧     B、异想天开，另辟蹊径 C、畏首畏尾，人云亦云     D、墨守成规，迷信权威 428、职业教育有别于其他类型教育，更侧重于（ ）的教育。 A、工作情感   B、工作态度   C、专业理论   D、专业技能 429、服装制作与生产管理专业毕业生小可，通过市场调研，发现卖宠物服装的少，就开了一家小的“宠物”服装店，生意红火。这是因为她（ ） A、运气好           B、从自己熟悉的行业入手 C、标新立异          D、家里不支持 B A B B B 德育普测 430、小王中职毕业后在某企业上班，不久被主管发现上班期间经常打瞌睡，因此被辞退。小王对此十分不满，认为在校期间上课打瞌睡老师会多次提醒，上班后打瞌睡怎么会有如此严重的后果，这是小题大做。对此说法不正确的是（ ） A、他没有做好从“学校人”向“职业人”的角色转换 B、学校教育更注重学生的成长，更多的是引导和教育 C、职场更注重的是员工的责任意识 D、该企业的处理不正确 431、在角色转变过程中，（ ）是积极的心态。 A、对学生角色的依恋    B、对新环境的畏缩 C、自傲和虚荣    D、谦卑和谨慎 432、求职时要做好准备，掌握恰当的求职技巧，充分