第三单元 在集体中成长 测试题- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．习近平总书记阐述中国梦时说：“历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们（ ） A．国家利益与个人利益本质上是一致的 B．国家利益高于一切，个人利益不重要 C．国家利益和个人利益是完全一致的 D．维护国家利益必定要放弃个人利益 2．“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一根竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船。”这几句歌词告诉我们( ) A．集体的力量取决于成员数量的多少 B．个人的力量是有限的 C．形成合力能够战胜一切困难 D．一己之力无法完成任何事情 3．国家主席习近平在一次国际峰会讲话中引用德国谚语说“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”，强调国际社会要向着构建人类命运共同体的目标迈进。这句谚语蕴含的道理是（ ） A．个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展是微不足道的 B．集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多集体力量越大 C．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D．集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作 4．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（ ） A．充分考虑自己更关注哪个集体 B．充分考虑到自己的兴趣和爱好 C．让个人利益服从集体利益 D．主要维护所在的小团体的利益 5．以下微集体，属于小团体主义的是 （ ） A．小国和小强等几人聚在一起,向小学生索要财物 B．晓军等几个同学,经常参加英语角活动 C．以小明为代表的文学小组,经常进行写作交流 D．小刚等几个同学经常参加公益活动 6．下列对班级中的小群体的认识不正确的是（ ） A．在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感 B．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 C．当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，更能感受到集体生活的美好 D．小群体总会对班集体的建设带来促进作用 7．小刚并不喜欢新校服的颜色和款式，但为了遵守学校的统一管理规定，他一直坚持穿。这说明（ ） ①学生在任何情况下都必须听老师的 ②集体规则要服从个人意愿 ③集体规则与某些个性化需要存在矛盾甚至冲突 ④当个人利益和集体利益发生冲突时，应坚持集体主义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2022年2月7日，夺得北京冬奥会短道速滑男子1000米金牌的任子威，在赛后感谢队友武大靖和李文龙，他说：“失去他俩中的一个，我都拿不到这枚金牌。这是团队的金牌。”对此，下列理解正确的是（ ） ①集体的力量是强大的，个人的成长离不开集体②个人只要依靠集体就能获得成功 ③个人的力量微不足道④集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 9．一个没有愿景的集体就是一艘没有舵的航船，愿景可以凝聚人、激励人,可以建立起一个共同体，可以在困难时期成为方向舵。这说明（ ） ①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取②愿景是推动集体发展的内驱力 ③愿景是集体的精神动力之源④愿景使集体有无穷力量，能战胜一切困难 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 10．我们生活在一个班集体中,如果没有共同的期望各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。这说明一个良好的班集体需要一个（ ） A．拥有共同的愿景 B．每个成员各尽其能,发挥所长 C．各成员团结协作,互助前行 D．大家只想集体,不想自己 11．某中学举行运动会，学校特别增设了集体凝聚力的项目：拔河比赛、4×50米跑步接力赛、男女混合跳长绳、两人三足接力等。参加这些活动（ ） ①有利于增强班级凝聚力 ②有利于丰富我们的个性 ③有利于磨砺我们的意志 ④会抑制个性的发展 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 12．经过一个月的相处，班级的同学们成了朋友，也成了对手。有对手就会有竞争，考试没有一个人是永远第一的，海洋之所以可以波涛汹涌，一浪高过一浪，就在于竞争。有的同学因为竞争成了朋友，有的同学因为竞争而更加发奋。在这种氛围中，班级整体成绩不断提升。这启示我们（ ） A．在集体中竞争比合作更重要 B．共同愿景引领集体团结一致 C．美好的集体是民主的、公正的 D．竞争可以让集体充满着活力 13．在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是（ ） A．小浩是外来的转校生，因口