Module 3 Places and activities Unit 2 Food（教学设计）牛津沪教版英语四年级上册

Module 3 Places and activities Unit 2 Food 教学设计 教学目标 1.知识目标 (1)学会使用单词:bread, sugar, chocolate, butter, coffee, flour (2))能够应用句型:What have you got? I’ve got some…. 2.能力目标 (1)能运用所学单词、句型完成购物练习。 (2)能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。 3  情感目标          简单了解中英文化的饮食差异,增强跨文化交际能力。 学情分析        四年级的学生活泼好动,纯真可爱。孩子们上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。但有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;个别同学在课堂上纪律不是很好,还存在顽劣和懒惰倾向。 重点难点 1. 听懂会说本课单词和对话,做到语音语调正确规范 2. 能将本课单词和对话运用到真实的情景之中。 教学过程 【导入】Food 1. 歌曲开篇,课前热身  教师播放歌曲let’s have a picnic today的音乐,学生可以跟着旋律一起唱。【设计意图】达到活跃课堂气氛的效果,而且本首歌曲的内容又和本单元的教学内容相联系,学生的思绪很快从课外回到课堂中来。 2.复习旧知,激趣引入。   教师引入语:there is a magic tree in the nature park, there are many foods on it. Let’s see, what are they?在黑板上画一棵树,尽量画得夸张一些,告诉学生这是一颗魔树,引起学生旺盛的好奇心,然后把这些食物图片反贴在树上。学生在猜树上长了什么食物的过程中复习了cake, hamburger, hot dog, chicken, sandwich这些单词。【设计意图】这样的形式学生更能感兴趣,比枯燥的机械朗读更能吸引学生的注意力。 【讲授】Food 3.创设情境,学习新知。          通过创设情境,今天是Kitty的生日,妈妈打算晚上为她举办一个生日party,于是带着kitty和她的哥哥Ben去超市购物,然后让学生们猜猜购物车里他们所挑选的东西是什么,这样可以牢牢吸引他们的注意力,并不断引起其好奇心去探索新知。         1)bread 因为我们本课的句型是What have you got? I’ve got some….,因此老师可以引领学生去问问Kitty, What have you got?(你拿了什么呀),通过课件覆盖图片面包并且露出一点点,让学生们猜,并且告诉他们bread面包是不可数名词,后面不能加s,并且引导他们学会回答:I’ve got some bread.(我拿了一些面包)同时我会利用身边的资源,去反复练习新句型, 1.What have you got in your hand? 2.What have you got in your pencil-box? 3.What have you got in your bag?         同时在英语教学中人称变化尤为重要,要让学生们把英语学“活”那就是引申为What has she got? She’s got ….          2)butter jam 直白地去讲这两个单词不但乏味,而且前后没有很好的衔接,这样我通过问同学们How would you eat bread?这样引出新单词黄油及果酱。找同学来替Kitty回答所拿到的东西。I’ve got some butter/jam.        3)chocolate 上个单元我们刚刚学完What shape is it? It’s… 把此句型带入本节课中,以谜语的形式: It’s a rectangle or circle. It’s brown. It’s sweet. What is it?来猜出本课另外新词巧克力。 【设计意图】通过旧知滚出新知识,以旧带新,学生可以比较轻松地掌握本课新词,有助于培养学生的语言思维能力的开放性。另外以谜语的形式引出单词是小朋友很钟爱的学习方式。          4)coffee sugar kitty的妈妈担心晚上生日会后第二天kitty会很疲惫,于是买来咖啡给她,因为咖啡很苦,因此里面加上糖sugar就会很nice,从而引出sugar一次。并且区分一下sugar 和sweet的区别。 5)flour走着走着,她们发现kitty的哥哥ben不见了,啊,原来细心的哥哥想为妹妹亲手制作一个生日蛋糕,那么问问小朋友蛋糕是由什么做成的,那就是面粉一词。并且由谜语来引入新词:It is white. It looks like