押江苏卷第17题 稳态与调节模块-备战2023年高考生物临考题号押题（江苏卷）

押江苏卷第17题 稳态与调节模块 动物生理部分与人体健康、生活密不可分，生活、学习和实践中与动物生理有关的情境比比皆是，动物生理部分是高考命题中的必考热点。作为学科情境，日常生活中的常见实例与学科知识有机整合，既考查知识与能力，又体现了社会责任的渗透。 通过近三年试题分析发现，机体对环境的适应性调节(神经调节、血糖调节、体温调节、水盐调节、甲状腺激素的分级调节等)、免疫的具体应用及分析、脊椎动物激素在生产和生活中的应用等,通过具体的情境在高考试题中得以考查,是本部分内容中的高频考点。科学研究对人体健康的探索从未停止，相关的论文、热点,也成为试题情境,多以实验过程、结果分析的形式呈现。试题情境有流程图、结构示意图、文字信息,试题呈现有一定的新颖性,但不会让考生感到无从解答，只要考生正确获取信息,利用头脑中已有的必备知识,合理运用“知识与观念”“科学思维”和“探究”等方式方法，对实验过程中出现的问题和结果进行分析和推理,就能学以致用、学有所用,解决问题。 (2021江苏卷T17). 下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（T50）表达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸一恢复”组为1.0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（ ） 激素浓度（mmol/L） 平均T50（h） 赤霉素 脱落酸 0 83 83 0.01 83 87 0.1 82 111 1.0 80 未萌发 2.5 67 未萌发 A. 0.1mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用 B. 1.0mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死 C. 赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率 D. 赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的 1．下图是研究2，4－D对红色金钱柳悬浮细胞生长与花青素合成影响的实验结果。相关叙述正确的是（    ） A．细胞悬浮培养的主要原理是愈伤组织细胞分裂旺盛 B．培养基应用葡萄糖、无机盐、激素等配制 C．本实验中2，4－D具有抑制细胞生长的作用 D．结果表明一定浓度的2，4－D会促进花青素的合成 2．过度紧张、焦虑等刺激引起的生理调节机制如下图所示。研究发现，NE主要通过过程②影响MeSC，过程①作用很小。下列有关叙述正确的有（    ） A．过度紧张、焦虑等刺激引起G的分泌属于分级调节，存在负反馈调节机制 B．过程②与过程①效果不同的原因可能有NE的浓度、NE起作用所需的时间不同等 C．由过程②得知，脑和脊髓不仅具有神经细胞的功能，还具有内分泌细胞的功能 D．过度紧张、焦虑会导致毛囊细胞减少引起脱发以及黑色素细胞减少出现白发 3．肝脏是哺乳动物合成胆固醇的主要场所，餐后胆固醇的合成量会增加，其调节机制如图，图中mTORC1、AMPK、USP20、HMGCR均为调节代谢过程的酶。下列叙述正确的是（    ） A．细胞中将乙酰CoA合成胆固醇的细胞器为内质网 B．葡萄糖浓度增加可通过抑制AMPK进而抑制mTORC1的活性 C．进食后胰岛素分泌增多，与细胞膜上的受体结合后可激活mTORC1 D．USP20基因缺失或其药理抑制作用可以提高胆固醇的水平 4．独脚金内酯（SL）是具有调控植物分枝发生的一类植物激素，SL合成受阻或SL信息传递缺陷的突变体都会出现顶端优势缺失现象。现有拟南芥SL突变体1和SL突变体2，其生长素水平正常，但植株缺失顶端优势。为研究SL的调控机理，研究者在SL突变体1和SL突变体2幼苗期进行以下嫁接实验，培养后观察植株形态。下列叙述错误的是（    ） 组别 处理 结果 1 突变体1上部+野生型根部 植株上部具有顶端优势 2 突变体2上部+野生型根部 植株上部顶端优势缺失 3 野生型上部+突变体2根部 植株上部具有顶端优势 4 突变体1上部+突变体2根部 ？ A．独脚金内酯作为信息分子，直接参与靶细胞内的代谢活动 B．顶端优势产生的原因是顶芽合成的生长素向侧芽运输 C．独脚金内酯合成部位最可能在根部，“？”处为顶端优势缺失 D．若施加外源SL，突变体1和突变体2均表现顶端优势 5．黄瓜植株有雌株（仅花的雌蕊发育）、雄株（仅花的雄蕊发育）与两性植株（花的雌雄蕊均发育）之分。位于非同源染色体上的基因A和B均是花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因，对黄瓜的性别决定有重要作用。基因A和B的作用机制如图所示。下列表述错误的是（    ） A．B基因的表达与乙烯的产生之间存在负反馈调节 B．雄花黄瓜植株的基因型为aaBB、aaBb和aabb C．基因型为aaBb与AaBb的黄瓜植株杂交，F1中雌蕊能发育的植株比例为1/2 D．对两性