Module 4 Things we enjoy Unit 10 Funny cartoons (The first period) （课件）沪教牛津版英语三年级下册

Module 4 Things we enjoy Oxford English Period 1 Funny cartoons 10 Oxford English Pre-task preparations 2: 活动内容：故事学习 活动目的：引入单词和主题 操作方法：播放故事，导入主人公Beebo 其它建议：在观看过程中，能力强的学生可以跟着儿歌边看边小声读 2 Pre-task preparations 2: 活动内容：故事学习 活动目的：引入单词和主题 操作方法：播放故事，导入主人公Beebo 其它建议：在观看过程中，能力强的学生可以跟着儿歌边看边小声读 3 Look and say Who is he? Beebo Pre-task preparations 3: 活动内容：主题引入 活动目的：引出后续新授单词 操作方法： 通过Who is he?的设问，引出主人公，为后续活动做好铺垫 4 head a Look and say While-task procedures 1: 活动内容：单词拼读（单数） 活动目的：掌握新授单词的发音及拼写 操作方法：通过问题 What is it? 引出新授词。以How many heads?为过渡句，着重突出单数形式 5 body a Look and say 6 Look and say two arms two hands Look and say two legs Look and say 9 foot two feet Look and say 10 Let’s chant Head , head , I have a head . A big head . Arm , arm , I have two arms . Two short arms . Hand , hand , I have two hands . Two small hands . Leg , leg ,I have two legs . Two long legs . Foot , foot ,I have two feet . Two big feet . Think and say head arms legs feet I have a/two … My…is/ are… body hands ears nose fat thin big small long short eyes While-task procedures 3: 活动内容：通过再次出示所有新词及句型，让学生有逻辑地全面地介绍Beebo，进行知识的巩固。 活动目的：对新学单词及句型进行巩固，学会完整说话 操作方法：引导学生有逻辑地进行口头说话。教师可以先做示范，如Hello, I'm Beebo. I have a big head. What else do I have? 让学生接着从头往下说。I have a big body. I have two arms and two hands. My arms are short and my hands are small... 其它建议：能力强的孩子可以一个人独立完成整个topic的叙述。有困难的学生可以以小组的形式，一人一句共同完成。 12 Look and say shoulder knee toe Post-task activities 1: 活动内容：提供新的body part.让学生进行认读 活动目的：增加新词，引出后续儿歌 操作方法：通过图片，让学生知道其他部位的名称，并学会认读，可以不必用形容词进行描述，仅仅认知即可 13 Look and guess Who is he ? I have a … My …is… I have two… My…are… Pre-task preparations 3: 活动内容：主题引入 活动目的：引出后续新授单词 操作方法： 通过Who is he?的设问，引出主人公，为后续活动做好铺垫 14 Look and guess Who is he ? I have a … My …is… I have two… My…are… Pre-task preparations 3: 活动内容：主题引入 活动目的：引出后续新授单词 操作方法： 通过Who is he?的设问，引出主人公，为后续活动做好铺垫 15 Look and guess Who is she ? I have a … My …is… I have two… My…are… Pre-task preparations 3: 活动内容：主题引入 活动目的：引出后续新授单词 操作方法：