1.2人类活动与环境问题（课件）-【精彩课堂】2022-2023学年高二地理同步优质课件+练习（湘教版2019选择性必修3）

【第一章 资源、环境与人类活动】 第二节 人类活动与环境问题 （共3课时） … 湘教版2019选择性必修三 … 【第一章 资源、环境与人类活动】 … 湘教版2019选择性必修三 … 【区域认知】 能分析某地环境问题及成因，能提出可行性对策；了解环境保护政策和措施对维护国家安全的意义。 【综合思维】 能够综合分析各种区域性或全球性资源及环境问题的危害。 【地理实践力】 能够运用地理信息技术和其他地理工具，实地调查身边的资源、环境状况，分析问题及成因，有理有据提出可行性对策。 【人地协调观】 能够树立和谐的人地关系是国家安全重要保障的意识。 【第一章 资源、环境与人类活动】 … 湘教版2019选择性必修三 … 知识结构 一、环境问题 概述 定义 分类 二、环境污染 水污染 大气污染 固体废物污染 三、生态破坏 土地退化 生物多样性减少 【第一章 资源、环境与人类活动】 … 湘教版2019选择性必修三 … 观看视频 想一想：我们可以做什么？ 【第一章 资源、环境与人类活动】 … 湘教版2019选择性必修三 … 距离南美大陆3700千米的复活节岛，是东南太平洋上一个孤零零的小岛，面积只有165平方千米。2012年，岛上居民5761人。复活节岛上遍布近千尊巨大的石雕人像,大多以凝灰岩（一种火山碎屑岩）雕刻而成。这些石像造型奇特，雕刻工艺精湛，是岛上最具特色的风景。近年来，科学家通过考古研完，为我们勾画出复活节岛兴衰的图景。公元4世纪，岛上开始有人居住。公元8世纪，岛上人口过度增长，导致食物不足，资源紧缺，人们大量砍伐棕榈树，建造独木舟下海捕鱼。各部落为了争夺有限的资源，冲突频发。公元12世纪，岛上人口达到顶峰。各部落推行首领崇拜，建造了大量石像，砍伐树木用来运输石像，也作为薪柴。15世纪末，岛上森林损失殆尽，居民垦荒种植谷物，但仍难以满足生活的基本需求，原本较发达的文明开始衰落。公元17世纪，岛上人口衰减至顶峰时的1/5，而且部落争端连续不断。20世纪初，岛上的生存条件已经非常恶劣，土著居民所剩不多。 1.在世界地图上找出复活节岛，推测该岛的自然地理环境特征。 位置：复活节岛位于东南太平洋上，在27°S和109°W交汇点附近。 ①复活节岛多丘陵火山，地形崎岖；②覆盖着深厚凝灰岩，土壤较肥沃；③气候温湿；④植被以森林、灌木、草丛为主；⑤河流较少。 课前探究 【第一章 资源、环境与人类活动】 … 湘教版2019选择性必修三 … 距离南美大陆 3700 千米的复活节岛，是东南太平洋上一个孤零零的小岛，面积只有 165 平方千米。2012 年，岛上居民 5761人。复活节岛上遍布近千尊巨大的石雕人像，大多以凝灰岩（一种火山碎屑岩）雕刻而成。这些石像造型奇特，雕刻工艺精湛，是岛上最具特色的风景。近年来，科学家通过考古研完，为我们勾画出复活节岛兴衰的图景。公元4世纪，岛上开始有人居住。公元8世纪，岛上人口过度增长，导致食物不足，资源紧缺，人们大量砍伐棕榈树，建造独木舟下海捕鱼。各部落为了争夺有限的资源，冲突频发。公元12世纪，岛上人口达到顶峰。各部落推行首领崇拜，建造了大量石像，砍伐树木用来运输石像，也作为薪柴。15世纪末，岛上森林损失殆尽，居民垦荒种植谷物，但仍难以满足生活的基本需求，原本较发达的文明开始衰落。公元17世纪，岛上人口衰减至顶峰时的1/5，而且部落争端连续不断。20世纪初，岛上的生存条件已经非常恶劣，土著居民所剩不多。 2.想一想，岛上居民可以利用的自然资源主要有哪些? 森林资源、草场资源、火山碎屑岩、海洋渔业资源。 【第一章 资源、环境与人类活动】 … 湘教版2019选择性必修三 … 距离南美大陆 3700 千米的复活节岛，是东南太平洋上一个孤零零的小岛，面积只有 165 平方千米。2012 年，岛上居民 5761 人。复活节岛上遍布近千尊巨大的石雕人像，大多以凝灰岩（一种火山碎屑岩）雕刻而成。这些石像造型奇特，雕刻工艺精湛，是岛上最具特色的风景。近年来，科学家通过考古研完，为我们勾画出复活节岛兴衰的图景。公元4世纪，岛上开始有人居住。公元8世纪，岛上人口过度增长，导致食物不足，资源紧缺，人们大量砍伐棕榈树，建造独木舟下海捕鱼。各部落为了争夺有限的资源，冲突频发。公元12世纪，岛上人口达到顶峰。各部落推行首领崇拜，建造了大量石像，砍伐树木用来运输石像，也作为薪柴。15世纪末，岛上森林损失殆尽，居民垦荒种植谷物，但仍难以满足生活的基本需求，原本较发达的文明开始衰落。公元17世纪，岛上人口衰减至顶峰时的1/5，而且部落争端连续不断。20世纪初，岛上的生存条件已经非常恶劣，土著居民所剩不多。 3.在该岛文明兴衰的过程中，其环境是如何变化