第7课 辽宋夏金元的统治、政治与军事 课件—2023届高三历史统编版一轮复习

1 时空定位 宋元时期（960—1368年）是我国封建经济继续发展和民族交融进一步加强的时期。 政治：君主专制不断强化，两宋加强中央集权，对地方控制不断加强，崇文抑武，文官政治兴起；从民族政权对峙走向统一；辽朝南、北面官制度因俗而治，兼顾了不同民族特点；西夏制度基本模仿北宋；金朝实行猛安谋克制，兵农合一，促进了女真社会发展；元朝疆域广阔，建立行省制度，影响深远。 阶段特征 经济：宋代农业、手工业发展；“不抑兼并”，租佃制发达；全国经济重心南移完成；坊市制度被打破，纸币的使用标志着商品货币经济发展到空前水平；边境贸易和海上贸易发展。 思想文化：科技成就突出，印刷术、指南针和火药在宋朝基本成熟；宋代程朱理学地位确立；随着商品经济的发展，文学艺术的世俗性增强，突出代表有宋词、元曲和风俗画；辽、夏、金、元都创制了自己的文字。 阶段特征 民族关系：民族政权对峙，有和有战，但以和平交往为主。 社会关系：宋朝社会与前代相比出现了一些新变化：门第观念淡化；对下层人民的人身控制松弛；国家对社会的控制也相对松驰等。 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 课程标准 必修：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 选择性必修：通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识两宋及辽夏金元时期君主专制中央集权政治体制的演变线索；了解辽宋夏金元时期的官员选拔方式和特征，知道该时期的官员考核和监察制度；了解辽宋夏金元时期的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程以及辽宋夏金元时期处理对外关系的体制。 重难点 宋初加强中央集权的措施；三冗两积与王安石变法 辽：南北面官制；西夏：仿宋制；金：猛安谋克制；元：行省制 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 建立：960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变夺取帝位，建立宋朝，定都开封，史称北宋。 统一：宋太祖和他的后继者宋太宗 “先南后北”，陆续消灭了割据政权（963—979年），结束分裂。 灭亡：1127年，北宋被金朝攻灭，史称“ 靖康之变 ”。 节度使（武人）专权 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 1. 宋初加强君主专制中央集权 （1）背景： ①北宋统一，结束五代十国以来分裂局面； ②借鉴唐后期藩镇军阀割据教训：外重内轻，君弱臣强； ③强化中央集权，巩固统治的需要。 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 1. 宋初加强君主专制中央集权 (2)措施： ①加强对地方控制： 削实权：州郡直属中央，设通判监视，文臣任州郡长官（三岁一易；公文：知州通判联合署名，牵挚知州权力） 收精兵：征收地方精锐入禁军；轮换驻地（更戍法） 制钱谷：设转运使（漕司），财赋收归中央——削弱地方物质基础 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 1. 宋初加强君主专制中央集权 (2)措施： ②分散机构权力： 中央机构：二府三司 中书门下为最高行政机构，枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相；枢密院与禁军管理机构“三衙”分权。 b. 地方机构：从州（府、军、监）和县二级到路、州（府）、县三级；设立“四监司”，对各州进行监控和节制；州一级增设通判，与知州彼此制约。 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 1. 宋初加强君主专制中央集权 (2)措施 ③崇文抑武：抑制武将势力膨胀 罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官； 提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 拓展：官职差遣制度（加强君权） 宋代官僚制度中，有“官”“职”“差遣”的区分。官名只用来表示官位和俸禄的高低，称为“官”“职”，官员担任的实际职务，由皇帝灵活掌握，称为“差遣”。其要旨是使官职名称与实际职务相脱离，以适应君主专制中央集权的需要。但这一制度造成官僚机构重复设置，出现严重的“冗官”现象，且效率低下。 课标解读 一、宋 二、辽 三、西夏 四、金 五、元 单元小结 1. 宋初加强君主专制中央集权 (3)影响 改变藩镇割据局面，加强中央集权； 彼此制衡，加强君主专制； 地方军事力量薄弱，强干弱枝； 分化事权，行政效率低下，因循守旧； 造成“冗官”“冗兵”“冗费”和“积贫”“积弱”的“三冗两积”局面，为北宋灭亡埋下隐患。 积贫 积弱 冗兵 冗官 冗费 课标解