第5课 魏晋南北朝的政治、经济与文化与民族交融 课件—2023届高三历史统编版一轮复习

时空定位 魏晋至隋唐时期（220—907年）是民族交融、统一多民族国家的进一步发展时期。在三国两晋南北朝民族交融的基础上，隋唐统一的多民族封建国家继续发展，形成了中国封建社会的繁荣时期。 政治：国家由分裂走向统一，中央集权制度进一步发展。魏晋南北朝时期政权分立，中央集权遭到削弱，士族政治兴起，北魏孝文帝改革推动北方民族交融，三省制雏形出现；隋唐时期国家统一局面形成，三省六部制确立并得到发展。选官制度由九品中正制到科举制度，中国古代政治制度逐渐成熟。唐朝在安史之乱后政局动荡，唐后期形成藩镇割据局面，严重削弱了中央集权。 阶段特征 经济：封建经济由遭到破坏到繁荣发展。魏晋南北朝时期，北方出现均田制，南方经济得到进一步发展，为经济重心南移奠定基础；隋唐时期，大运河沟通南北，赋税制度由隋唐前期的租庸调制到唐代中期的两税法，两税法是我国古代赋税制度重大转折；生产工具改进，农耕经济繁荣发展。 阶段特征 思想文化：封建思想文化繁荣发展，兼容并蓄。魏晋南北朝时期的文化带有分裂割据的烙印和体现民族大交融的特色，佛道广泛传播，儒学地位受到冲击。书法、绘画、文学、科技成就斐然。隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”，儒学复兴运动兴起；科举制推动知识分子队伍壮大，唐诗繁荣，书法、绘画、文学等艺术发展 阶段特征 民族关系：民族交融不断加强。魏晋南北朝时期是我国历史上的一次民族大交融时期，少数民族内迁和北民南迁；隋唐实行比较开明的民族政策，民族间经济、文化交流大大加快，促进了中华民族的新发展。 对外关系：唐朝实行比较开放的对外政策，对外交流频繁。丝绸之路进一步扩展，唐朝制度、法律等影响日本、朝鲜等国家；造纸术等发明传入中亚、西亚及欧洲。 教材链接 《纲要上》 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 P26 第7课 隋唐制度的变化与创新 P38 第8课 三国至隋唐的文化 P42 《选必一》 第4课 中国历代变法和改革 P22 第5课 中国古代官员的选拔与管理 P30 第8课 中国古代的法治与教化 P44 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 P60 第16课 中国赋税制度的演变 P92 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 P98 《选必二》 第4课 古代的生产工具与劳作 P19 第7课 古代的商业贸易 P35 第14课 历史上的疫病与医学成就 P80 《选必三》 第2课 中华文化的世界意义 P8 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 P49 第14课 文化传承的多种载体及其发展 P77 课程标准 必修： 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 选择性必修： 了解三国两晋南北朝时期的官员选拔方式和特征，知道该时期的官员考核和监察制度； 了解三国两晋南北朝时期的民族政策； 通过了解三国两晋南北朝时期的人口迁徙，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 课标解读 一、政权更迭 二、政治 三、北魏孝文帝改革 四、民族交融 五、经济文化 本课小结 重难点 魏晋时期政权更迭 民族交融 南方开发 北魏孝文帝改革 门阀制度 九品中正制 魏晋时期的文化 课标解读 一、政权更迭 二、政治 三、北魏孝文帝改革 四、民族交融 五、经济文化 本课小结 1、东汉（25-220年）的衰亡 （1）东汉中后期，外戚宦官交替专权； （专权的前提是皇权专制） （2）“党锢之祸”：正直官员和士人，因触犯宦官利益，遭到镇压。 （3）豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重； （4）农民起义动摇统治基础：184年黄巾起义； （5）军阀割据：地方长官拥官自重，东汉名存实亡。 课标解读 一、政权更迭 二、政治 三、北魏孝文帝改革 四、民族交融 五、经济文化 本课小结 2、三国与西晋 （1）政权兴亡 266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。 280年，西晋灭吴，完成统一。 西晋 统一 三国鼎立 蜀 吴 221年，刘备，成都 222年，229年孙权称帝，建业（今南京） 魏 220年，曹丕，洛阳 ① ② ③ 课标解读 一、政权更迭 二、政治 三、北魏孝文帝改革 四、民族交融 五、经济文化 本课小结 2、三国与西晋 （2）五胡内迁 汉族先进文明吸引。 北方生态环境的恶化。 西晋诸王展对中央权力的争夺演化为内战（“八王之乱”），内迁少数民族卷入。 ①概况： ②原因： 自东汉以来，西、北边陲的鲜卑族、匈奴、羯、氐、羌等族少数民族不断向内地迁徙。 ③影响: 激化了民族矛盾； 客观上促进了民族交流融合； 汉民南迁