2023年浙江省中考科学二轮冲刺练习：酸碱盐实验探究

酸碱盐实验探究练习 一、实验题 1．（2023·辽宁抚顺二模）某兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。 (1)实验一中观察到的现象是______。 (2)在实验二中，当观察到溶液由红色变成无色时，说明氢氧化钠和稀盐酸发生了化学反应，实验中酚酞的作用是______。从微观角度看，氢氧化钠和盐酸发生化学反应的实质是______。 (3)在实验三中，当观察到______现象时，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，发生反应的化学方程式为______。 (4)为了证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，小组同学重新设计如下实验方案。 实验操作 实验现象 实验结论 取氢氧化钠溶液于试管中，通入少量二氧化碳，然后向所得溶液中加入______ ______ 二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应 2．（2023·河南三门峡一模）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。 (1)三门峡市化学实验创新大赛中设计微型实验装置进行探究实验。 ①锥形瓶中澄清石灰水的作用是？______。 ②当缓慢推注液体药品时，T型导管下端燃着的木条熄灭，说明二氧化碳有哪些性质？______。 ③湿润的蓝色石蕊试纸变红，请用化学方程式解释原因______。（注：蓝色石蕊试纸变红证明溶液呈酸性） (2)①用A装置制取氧气有一处明显错误，请加以改正：______。写出用改正后的装置制取氧气的化学方程式：______（试管口不放置棉花）。 ②用B装置检验氧气收集满的方法是______。 ③某气体的相对分子质量为46，常温下不与空气成分反应。若用C装置收集时，气体应从______（填标号）端通入。 (3)若60g的稀盐酸与40g20%的氢氧化钠溶液恰好完全中和，计算反应后所得溶液中溶质的质量。 3．（2023·北京延庆一模）用下图装置研究酸、碱、盐、金属的性质。 (1)A中发生反应的化学方程式为___________。 (2)有气体产生的试管为___________(填序号)。 (3)D中证明发生了化学反应的现象为___________。 (4)为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，X为 ___________(填化学式或名称)溶液。 4．（2023·陕西西安三模）为研究碳酸钠、氢氧化钙、盐酸的化学性质，进行如图实验。 (1)B中发生反应的化学方程式为______。 (2)B、D试管内的物质在烧杯E中混合产生白色沉淀，由此判断，D中______（填“是”或“否”）有反应物的剩余。 (3)E中上层清液为无色，其中所含溶质一定有______（填化学式，不考虑酚酞），为进一步确定其中所含溶质的成分，另取少量E中上层清液，加入Na2CO3溶液，若有白色沉淀产生，则E中溶质的成分为______（填化学式，不考虑酚酞）。 5．（2023·湖北黄石模拟）小华、小玲、小悦所在的化学兴趣小组借助传感器对稀NaOH溶液与稀盐酸的中和反应进行研究：实验装置如图，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。 (1)小华同学用pH传感器测得三颈烧瓶内溶液pH的变化如题图乙，判断溶液X是______，实验进行到60s时溶液中的溶质为______。（填化学式） (2)小玲同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图丙（实验过程中热量散失忽略不计），据此可得出中和反应为______（填“吸热”或“放热”）反应。综合分析得到：在ts时，溶液的pH______7（选填“>”“=”“<”） (3)小悦丙同学提出，通过监测三颈烧瓶内压强变化，也可以推导出中和反应是吸热还是放热反应，其理由是______。 6．（2023·陕西西安模拟）某兴趣小组对实验室一瓶久置的氢氧化钠样品产生了兴趣，并对其进行探究。 (1)氢氧化钠变质的方程式_____。 (2)甲组同学取少量氢氧化钠样品，加水溶解，滴加足量硝酸钡溶液，静置沉淀后取上层清液，滴加_____ (填一种试剂)，观察到有红褐色沉淀生成，可判断该样品部分变质。 (3)乙组同学为得到纯净的氢氧化钠固体，设计了如下图所示的实验流程。满足操作②中适量的某试剂M和对应的操作③正确的是______(填字母序号)。 A．稀盐酸；过滤 B．Ba(OH)2溶液；蒸发 C．Ca(OH)2 溶液；过滤 D．Ca(NO3)2溶液；蒸发 (4)通过探究，同学们对药品的管理和使用有了深刻的认识。你认为实验室的药品应注意_____保存。 7．（2023·广东广州一模）化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取20g石灰石样品在20℃按图甲进行实验(杂质不与盐酸反应，忽略空气中二氧化碳和盐酸挥发对实验结果的影响)。回答下列问题： (1)装置A内发生反应的化学方程式为_______。 (2)装置B的作用是吸收水分，盛放的试剂是_______