内容正文:
Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教学设计
一、教材分析
本单元课文主题是谈论兴趣爱好,新单词主要集中在课题上,课文内容不是很难,但涵盖的知识点很广。包括单复数的区分、“This is ,These are ”的句型,以“Do ,Have”打头的问句肯定、否定回答的复习。
二、教学目标:
1、 知识目标:能听,说,读并正确使用单词 : collect , stamp, hobby, men , women ,another.能理解并灵活掌握句型:I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada . This stamp is from China. 能听懂理解课文并回答相关问题。
2、 技能目标:学会表达自己或他人的爱好,了解不同国家的邮票,掌握名词 的单数和复数的不同表达方式.
3、 情感目标:通过多种形式的教学活动,激发学生学英语的兴趣,引导他们 积极参与谈论自己或他人的爱好;谈论不同国家的邮票。
三、教学重难点
教学重点:
1、能听,说,读并正确使用单词:collect , stamp, hobby, men , women ,another.
2、能理解并掌握句型:
I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada. This stamp is from China.
3、 能听懂理解课文并回答相关问题。
教学难点:
1、能理解并灵活使用句型:I’ve got lots of stamps. These are some stamps from America. This stamp is from China.
2、学会谈论自己或他人的爱好;谈论不同国家的邮票。
3.掌握名词的单数和复数的不同表达方式。
四、教学准备
单词卡片、PPT、多媒体
五、教学程序
Step1 Warm-up
1)有节奏的颂唱上一单元的歌曲。
2)听写上一单元的单词。
3)通过谈论学生喜欢的东西渐人今天关于“hobby”的主题,例如:
T: What’s your favoutite sport/games/food…?
Ss:My favourite sport/games/food… is…
T: Do you like…?
Ss:Yes I do/No, I don’t. I like…
Step 2 Lead in
对话之后,老师拿出一本集邮册给学生们看。老师问学生:“What’s this?”然后回答…It s a stamp album.”引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思。老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述:“I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.”
把学生的注意力引入课文。向学生们说明:在今天即将学习的课文中,Darning和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming和我们介绍他自己的爱好。听过他的介绍后,大家也要试着介绍自己的爱好。
Step3 Presentation
1. 学习新词,并用新词造句。帮助学生了解新词的含义,及实际运用。
2. 课文数学
1) 将本课的挂图贴在黑板上,通过播放录音呈SB 活动1,请学生们仔细听一听Darning和Simon之问的对话。听完以后向学生提问:“What’s Simon’s hobby?”2) 老师放第二遍录音,学生边听边看书,同时用笔勾出课文中的生词,根据上下文猜猜每个生词的意思。学习新单词,老师领读,再请学生跟读。可以采用全班齐读、分组读、分男女生读,集体读和个别读等方式。注意纠正学生语音和语调的错误。采用个别读的方式,了解学生掌握单词的情况。当学生出现读音问题时,应及时纠正。
3) 请学生试着回答老师刚才提出的问题:“What’s Simon’s hobby?”学生此时应该能够回答出: “Simon’s hobby is collecting stamps.”可以再分段放录音,向学生提出一些更加具体的问题,帮助他们理解课文内容,例如:
Where are the stamps from?
Has Simon got any st