必修4 《哲学与文化》第二单元 认识社会与价值选择（极速版）-【星宝书】备战2023年高考政治考前必背跟背（新教材）

节奏 雕琢 耐心 控制 【星宝书】4-U2跟背 必修四第二单元《认识社会与价值选择》 大同市煤矿第一中学校 李鑫 说明：必修4中所有框架来自陈菊英老师（公众号：陈菊英高中政治名师工作室），感谢！ 学法指导： 一定要掌握哲学的两套体系-马哲体系、课本标题体系。有体系，不迷路！ 核心速揽： 一、认识论（第四课 探索认识的奥秘） 二、社会历史观（第五课 寻觅社会的真谛） 三、人生价值观（第六课 实现人生的价值） 四、U2整合（第二单元 认识社会与价值选择） 大星跟背： 1、 认识论（第四课 探索认识的奥秘） 认识论原理： 1．认识的形式、特点 2．实践的含义、特点 3．实践与认识的辩证关系 4．真理 1．认识的形式（2）、特点（3）（P48-49、P55-P57） 【认识的形式】认识是主体对客体的能动反映。感性认识和理性认识是认识过程的两个不同阶段。感性认识是关于事物的现象等的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。理性认识是达到关于事物的本质等的认识，包括概念、判断和推理三种形式。 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识有赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 【追求真理是一个过程（认识的特点）】 ①认识具有反复性。认识受到各种条件的限制：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是时代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 方法论： 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 2．实践的含义、特点 实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。基本的实践活动形式包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 实践具有客观物质性（基本要素、过程），具有主观能动性（人，改造自然、改造社会），具有社会历史性（社会、历史）。 3. 实践和认识的辩证关系（P50-P53） a. 实践是认识的基础。 ①实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。（1）认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。（2）实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。（3）实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。 ④实践是认识的目的。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。 b．认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。 4．真理 ①【真理的客观性】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 ②【真理的条件性】真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。 ③【真理的具体性】真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。 方法论： 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 5．认识论4条：实践；认识；实认关系；真理 ①实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。 ②感性认识有待于上升