第九课 预防一般违法行为——自觉维护社会公共秩序（教案）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《职业道德与法律》（高教版·第五版）

第九课 预防一般违法行为 9.1 自觉维护社会公共秩序 （教案） 教材 《职业道德与法律》（第五版） 单元名称 《自觉依法律己，避免违法犯罪》 课题 自觉维护社会公共秩序（一） 课时 1课时 40分钟 授课时间 第十四周 授课地点 教室 教材分析 本教材坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，在保持教材风格总体稳定的基础上，与党的理论和实践创新同步推进，贯彻马克思主义中国化最新成果，及时反映经济社会发展新变化，把党和国家在道法方面的新部署和新要求全面落实。 学情分析 正处于15、16岁的中职学生对未来有很多憧憬，渴望直面社会，但同时也存在以自我为中心、自律性弱等问题，培养讲礼仪、有道德、高情商的学生，向他们科普法律知识，有助于他们更好地学习生活。 教学目标 知识与技能：（1）了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任； （2） 了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类；理解未成年人常见的违反治安管理行为，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全行为和妨害社会管理秩序行为及其社会危害性；明确违反治安管理行为要受法律处罚。 情感态度与价值观：要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。 过程与方法：学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生常见的违反治安管理行为，初步做到自觉依法规范自己的行为。自觉依法律己，同各种违法犯罪行为作斗争。 教学重难点 重点：要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。 难点：学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生常见的违反治安管理行为，初步做到自觉依法规范自己的行为。自觉依法律己，同各种违法犯罪行为作斗争。 教学方法 讲授法、案例法、讨论法、视频法 教学实施过程 内容安排 教学内容与教学活动 学生活动 设计意图 导入 （5min） 1. 呈现案例，思考问题 分析案例，思考问题 1. 吸引学生注意力，引人入胜 2. 引出本节课的主要内容 主体内容（33min） 违法行为 1. 介绍违法行为定义 2. 介绍违法行为的分类 3. 违法行为具有社会危害性 4. 案例分析，回答问题 1. 学习违法行为的定义和分类 2. 学习违法行为具有社会危害性 3. 分析案例，对违法行为的内容有深入理解 本课的重点内容在于对违反行为的学习，让学生了解在生活中遇到的违法行为的严重程度及种类，重点学习了常见的一般违法行为：违反治安管理的行为，让同学们树立法律意识，能够依法去自觉规范自己的行为。 违反治安管理的行为 1. 介绍定义 2. 治安管理处罚的种类 3. 讨论：你身边有哪些扰乱社会秩序的行为及其危害 4. 介绍妨害公共安全和妨害社会管理的定义及其危害 1. 学习违反治安管理的行为的定义及处罚的种类 2. 小组讨论，思考问题 3. 学习妨害公共安全和妨害社会管理的定义及其危害 自觉依法规范自己的行为 1. 播放视频，思考可以从哪些方面规范自己的行为 2. 自觉依法规范自己的行为做法 1. 观看视频，思考可以从哪些方面规范自己的行为 2. 自觉依法规范自己的行为做法 课堂总结 （2min） 总结课堂，整理笔记 总结本堂课的主要内容、整理笔记 总结课堂 板书设计 作业布置 教学反思 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $