第三课 青春的证明 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 同步练习题 一、选择题 1．青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（ ） ①自强的人能够战胜自己，超越自己 ②自信让我们充满激情 ③没有经历自暴自弃的人很难成功 ④坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持是自强的重要内容 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．“世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了！”高尔基的这句话启示我们（ ） A．青春易逝，不必在乎 B．要珍惜如花似玉的青春年华 C．趁青春年少，要尽情享受生活 D．青春不是我们人生的重要阶段 3．对下图漫画《家庭防线》的认识错误的是（ ） A．挑战权威，追求物质利益 B．行己有耻，树立底线意识 C．止于至善，检视自身不足 D．磨砺意志，拒绝不良诱惑 4．在一所中学的校园内有一块景观石，上面镌刻着“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学们（ ） ①要怀有羞耻之心，端正自己的行为 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情不做 ③不断提高辨别“耻”的能力，知廉耻，懂荣辱 ④拒绝不良诱惑，增强自控能力 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们（ ） A．坚持从小事做起，积少成多，积善成德 B．见贤思齐，积极向榜样学习 C．独善其身，兼济天下 D．日省其身，有则改之，无则加勉 6．青春之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。李大钊先生这句话名言告诉我们要（ ） A．青春具有无限可能，不存在失败 B．悦纳自己，追求真正的青春个性 C．珍爱青春，尽情享受青春的美好 D．自信自强，激发潜能，让青春飞扬 7．歌德曾说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”要主宰自己，需要我们为自己打造一个“青春盾牌”。打造“青春盾牌”，需要我们（ ） ①真诚面对自我，闻过即改②磨砺意志，拒绝一切邀约③具有羞恶之心，行己有耻④止于至善，不断追求美好 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．今年，教育部正式印发《义务教育劳动课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，某校结合学校实际，在劳动教育实践课程中开设了烹饪课、泥塑课、种植课等丰富多彩的特色课程。这样做可以培养的品质是（ ） ①吃苦耐劳 ②自立自强 ③自尊自信 ④虚荣自卑 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．读一首诗词，犹如品一杯上好的茶，悠悠的香、润润的甜，还是深深的苦、隐隐的愁，都让我沉醉其中。下列诗句体现自强的是（ ） ①古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ②穷且益坚，不坠青云之志 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭 ④树欲静而风不止，子欲养而亲不待 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 10．在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”,“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（ ） ①每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感 ②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 11．小腾从小成绩优异的，但中考失利，在中专就读的三年中，他始终记着一句话：不论在哪里，只要好好学习就能走出去。就这样，从中专到重庆医药高专到重庆医科大，他一路突破，凭着优异的成绩，被北京协和医学院研究生录取。在他身上，我们可以感受到（ ） ①梦想，能不断激发我们的潜能，让生活更有色彩 ②行己有耻，让我们知荣辱，有所为 ③有自信、能自强，让前进的脚步不停歇 ④止于至善，让我们在不断追求中达到更高的道德境界 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 12．50岁了又怎样！被亲切地称为“滑冰奶奶”的德国速度滑冰选手克劳迪娅.佩希施泰因，是世界上第一位参加八届冬奥会的女选手。虽无缘奖牌，但她依然笑着滑过了终点。我们可以从她身上学习到（ ） A．参加体育运动才能活出生命的精彩 B．自信乐观可以让青春的容颜永驻 C．只要相信自己就能实现人生的逆袭 D．自信的人能够乐观面对各种挑战 13．“人有耻，则能有所不为”。这要求我们做到 （ ） ①自尊自爱，不做