专题04 绿色植物的生理作用-备战2023年中考生物复习必备精品课件

首页 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 第四课 绿色植物的相关生理作用 复习目标 第4课 l绿色植物的生理作用 序号 内容 目标要求 了解 知道 掌握 理解 1 绿色植物参与水循环 √ 2 绿色植物通过光合作用制造有机物 √ 3 绿色植物对有机物的利用 √ 4 绿色植物在生物圈中的作用 √ 5 我国绿色植物的类型和现状 √ 复习目标 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 知识框架 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点1.植物体内水、无机盐、有机物的运输 1.木本植物茎的结构 木质部 形成层 韧皮部 导管 向上运输水和无机盐 分生组织 向下运输有机物 筛管 草本植物没有形成层 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点1.植物体内水、无机盐、有机物的运输 2.叶片的结构 1——叶脉 2——上表皮 3——叶肉 4——下表皮 5——气孔 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点1.植物体内水、无机盐、有机物的运输 3.气孔的形成 。 奇妙的是保卫.细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合(图3- 30)。通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔.就慢慢张开，空气出就进人气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，当然，水分也就会通过气孔而散失。 当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气口缩小或闭合，蒸腾作用减弱弱. ①气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口” ②它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 ③气孔的开关与保卫细胞的水势有关,保卫细胞水势下降而吸水膨胀，气孔就张开，水势上升而失水缩小，使气孔关闭。 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点2.蒸腾作用 1.概念 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叫做蒸腾怍用(rumpinution)。燕胯作用主要是通过叶片进行的。 2.影响蒸腾作用的因素 温度 湿度 光照强度 风速 3.蒸腾作用对于植物体的意义 ① 拉动植物体对水分和无机盐的吸收（动力） ② 降低叶片表面温度 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点3.自然界的水循环 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点4.光合作用 1.公式 二氧化碳 水 有机物 氧 光照 叶绿体 + + 2.公式解读 场所： 原料： 条件： 产物： 二氧化碳 水 叶绿体（一般指植物体绿色部位） 光照（能量来源） 有机物（通常以淀粉形式出现）、氧气 3.能量转换 太阳能转换为化学能贮存在有机物中 4.影响光合作用的因素 光照强度 二氧化碳浓度 温度 空气湿度等 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点5.光合作用相关探究实验 1.光合作用产生淀粉 (1)实验过程： 暗处理→照晒→摘取→酒精隔水加热→清洗→滴加碘液 (2)实验现象： 碘液变成蓝色 (3)实验结论： 碘液遇到淀粉变蓝，说明有淀粉生成。 (4)实验注意内容： ①暗处理的目的 ②为什么酒精要隔水加热 ③叶片清洗后变成什么颜色 ④验证实验原理是什么 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点5.光合作用相关探究实验 2.光合作用的原料是二氧化碳 (1)图中氢氧化钠溶液的作用 吸收二氧化碳 (2)图中澄清石灰水的作用 检验口气中有无二氧化碳（二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊） 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点5.光合作用相关探究实验 3.光合作用的需要水、条件是光照、场所是叶绿体验证实验该怎么设置？ 切断叶脉 黑纸片遮盖或黑色袋子罩住 银边天竺葵的银边没有叶绿体 第4课 l绿色植物的生理作用 中考要点 复习目标 知识框架 中考要点 典型题例 下一页 返回 课堂练习 考点6.呼吸作用 公式： 有机物 氧气 二氧化碳 水 释放能量 线粒体 + +