第5单元分数除法能力提升卷（单元培优）-小学数学五年级下册北师大版

第5单元分数除法能力提升卷（单元培优）-小学数学五年级下册北师大版 一、选择题 1．甲数的是12，乙数的是12，甲、乙两数相比，甲数（    ）乙数。 A．大于 B．小于 C．等于 2．如果，那么A（    ）B。 A．大于 B．小于 C．等于 3．在中，○里应填（    ）。 A．＞ B．＜ C．＝ 4．“一本书，读了”，这句话里的单位“1”是（    ）。 A．已读的页数 B．剩下的页数 C．这本书的页数 5．是一个大于0的数，在下面的算式中得数最大的是（    ）。 A． B． C． 6．从1里面每次减去，减去（    ）次得0。 A．5 B．6 C．7 二、填空题 7．×( )＝0.2×( )＝1×( )＝1。 8．一项工程，由甲队承担，需工期80天，工程费用100万元；由乙队承担，需工期100天，工程费用80万元。实际施工时，甲、乙两队合作若干天后，由另一个队继续到工程完成。结算时，共支出工程费用86.5万元。那么甲、乙两队合作了( )天。 9．把米长的彩带平均分成5段，每段占全长的( )，3段长( )米。 10．把m铁丝平均截成4段，每段是（    ）m，每段是全长的。 11．比15千米多是( )千米；20千克比( )千克少。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＋( )           ( )0.67               ×( ) ÷( )           ÷5( )×         ×( )÷ 三、判断题 13．如果母鸡只数比公鸡多，那么公鸡只数就比母鸡少。( ) 14．一个数除以分数的商一定比原来的数大。( ) 15．池塘里有4只鹅，鹅的只数是鸭的，那么池塘里有12只鸭。( ) 16．3吨的和1吨的同样重。( ) 17．的商小于被除数。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。          0.72÷0.6＝        ÷＝         8.4÷＝ 1－＝         18÷＝           1.68＋0.2＝        ×＝ 19．计算。          20．看图列式计算。 五、解答题 21．一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了2小时，这时距乙地还有30千米才到达。已知第一小时行的路程是第二小时与剩下路程和的，第二小时行的恰好是第一小时行的与剩下路程之和。甲乙两地全程多少千米？ 22．学校绘画班原来女生占全班人数的，后来又有4名女生参加进来，这样女生就占全班人数的一半，那么现在绘画班有女生多少人？ 23．把一批铅笔分给甲、乙、丙三人，分给甲，分给乙，分给丙的数量是分给甲、乙二人数量差的2倍，这时还剩下11支铅笔。问：甲分到几支铅笔？ 24．六（1）班有男生25人，占全班人数的，六（1）班学生人数又是六年级总人数的，六年级有学生多少人？ 25．修一条隧道，甲工程队单独修，需要60天完成，乙工程队单独修，需要75天完成。 （1）甲、乙两工程队合修4天，完成了这项工程的几分之几？ （2）甲、乙两工程队合修，要完成这项工程的，需要多少天？ 参考答案： 1．A 【分析】把甲数看作单位“1”，它的对应的是12，求单位“1”，用12÷，求出甲数； 同样把乙数看作单位“1”，它的对应的是12，求单位“1”，用12÷，求出乙数； 在比较甲数和乙数，即可解答。 【详解】12÷ ＝12÷ ＝18 12÷ ＝12× ＝16 18＞16，甲数大于乙数。 甲数的是12，乙数的是12，甲、乙两数相比，甲数大于乙数。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握已知一个数的几分之几是多少，求这个数的计算方法是解答本题的关键。 2．A 【分析】可以假设＝1，那么A＝1÷；B＝1÷，分别求出A和B的值，再进行比较大小。 【详解】假设 A：1÷＝1×＝ B：1÷＝1×＝ ＜ 所以A＞B 故答案为；A 【点睛】本题主要考查分数除法的计算，熟练掌握分数除法的计算是解题的关键。 3．A 【分析】根据分数除法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再比较大小，据此解答。 【详解】1÷ ＝1× ＝ ÷1＝ 因为＞，所以1÷＞÷1。 在中，○里应填＞。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握分数除法的计算方法以及分数比较大小的方法进行解答。 4．C 【分析】根据分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。“一本书，读了，这句话里是把这本书的页数当作了单位“1”。 【详解】由分析可知： “一本书，读了”，这句话里的单位