第23课《海底世界》（两课时）（学习任务单）-【上好课】三年级语文下册 部编版

第23课 海底世界 学习任务单 学习任务一：朗读课文，自主预习字词 1.《海底世界》是一篇介绍海底知识的说明文，共有 个自然段。 2.有感情地朗读诗歌，圈画课文中的生字词。 3.读一读下面的词语，注意加点字的读音。 海底 宁静 窃窃私语 行进 海参 攻击 反推力 迅速 后退 警报 肌肉 差点 轮船 长途 细胞 煤矿 储量 金属 天然气 4.给下面的加点的多音字选择正确的读音。 chà chā chāi cī （1）爸爸从外地出差（ ）回来了。 （2）明明差（ ）不多有爸爸那么高了。 （3）小溪两岸的石头参差（ ）不齐。 （4）他知道自己和别人的差（ ）距还很大，所以一直在努力。 学习任务二：整体感知，理清思路 5.文中哪句话概括出了海底世界的特点？ 6.本文开篇有什么特点？它与结尾有什么关系？ 7.课文按 的顺序，首先介绍了黑暗的 景色， 仍有各种声音，然后又介绍了海里的 、 和 ，给我们描绘了一个 、 的海底世界。 学习任务三：抓住声音，说出“趣”味 8.自由朗读课文2、3自然段，思考： （1）海底的光线怎么样？海底有声音吗？ （2）你觉得海底哪些地方特别奇异、有趣？在课本中画一画，作批注。 （3）想象一下，海底的动物还会发出怎样的声音？ 学习任务四：围绕活动，读出“趣”味 9.自由朗读课文4自然段，思考： （1）这一段是围绕哪句话来写的？ （2）课文介绍了哪些有趣的动物？它们的活动方式各有什么特点？在课本中画一画，作批注。 学习任务五：对比差异，讨论“趣味” 10.自由朗读课文5自然段，运用刚才学到的方法，思考： （1）这一段是围绕哪句话来写的？ （2）海底的植物有哪些差异？ 学习任务六：抓住丰富，欣赏多“趣” 11.自由朗读课文6自然段，思考：海底的矿产怎么样？找出文段中的一个词语来概括。 12. 海底世界的“景色奇异、物产丰富”体现在哪里呢？ 参考答案： 1.7 4. （1）chāi （2）chà （3）cī （4）chā 5. 中心句：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 6.课文第一自然段“你可知道，大海深处是怎样的吗？”以问句开头，引出全文要解说的主要内容。引起读者思考，激发阅读兴趣。结尾“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”，一问一答，首尾呼应。 7.课文按总分总的顺序，首先介绍了黑暗的深海景色，海底仍有各种声音，然后又介绍了海里的动物、 植物和矿藏，给我们描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。 8.（1）海底宁静中有声音，黑暗中有光点。 （3）示例：动物发出的声音多种多样：有的像青蛙一样呱呱，有的像小鸭一样嘎嘎，有的像老鼠一样吱吱，还有的好像婴儿在哭泣…… 9.（1）第四自然段围绕“海里的动物，各有各的活动方法”展开来写，介绍了海参、身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼、贝类等动物的活动方式。 （2）海参靠肌肉伸缩爬行，速度特别慢；梭子鱼的活动方式是穿梭前行的，速度很快；乌贼和章鱼运动方式是利用反推力迅速后退，非常有趣；有些贝类靠巴着轮船前进的运动方式。 10. （1）第五自然段是围绕“海底的植物差异也很大”这句话来写的。 （2）海底的植物颜色各异，大小不一。 11.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。用“丰富”一词，可以概括出海底矿产的特点。 12.黑暗的海底有许多闪烁的、带有发光器官的深水鱼；海底不同的动物会发出不同的声音；海底动物的活动方法千奇百怪；海底有多种颜色和形态的植物，这些都让人感到海底世界是一个景色奇异的世界。 植物资源丰富，还有丰富的矿藏，这些都说明了海底是一个物产丰富的世界。 学科网（北京）股份有限公司 $