2.1生活离不开电（说课课件）三年级科学下册 大象版

《生活离不开电》说课 大象版小学科学三年级下册 说课流程 一、说教材 二、说教学目标 三、说教学重、难点 四、说教学方法 五、教学准备 六、教学过程 本课选自大象版小学《科学》 新教材三年级下学期第二单元第1课《生活离不开电》。内容包括停电对生活的影响，电与我们的生活，提出问题等几大部分。 一、说教材 二、说教学目标 ①知识与技能:了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能量可以转换。 ②能力与方法: 经历一次简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一些生活经验，对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。 ③情感、态度与价值观: 感受电在生活中的重要作用，激发学生对电的探索热情，提高学生进一步探究电的有关内容的兴趣和欲望。 三、说教学重、难点 重点： 了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能量可以转换。 难点： 经历简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一 些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。 四、说教学方法 教法:谜语导入法，谈话引导法，问题激疑法，举例分析法，媒体展示法等。 学法:体验交流法，猜想举例法，调查统计法等。 五、教学准备 (1) 教师准备:停电后的动画录象，电的来源录象等。 (2)学生准备:学生课前调查家用电器的作用，调查停电原因。 六、教学过程 1、导入，采用谜语导入，激发学生对电的学习兴趣 2、关于停电的猜想（把自己能想到的影响都写到一张大纸上） 3、电器大调查（你知道哪些电器？ 它们都有哪些功能？它们把电转化成了什么？请小组合作，共同填写电器调查表。） 4、电是怎样产生的（老师播放视频，学生观看录象，进行讨论并汇报。） 5、课堂小结（学生是否还能提出一些关于电的问题，为下节课打下基础） 感谢聆听 $