2.1.1 整十、整百数乘一位数（课件）冀教版三年级上册数学

二 两、三位数乘一位数 第1课时 整十、整百数乘一位数 1 口算乘法 1.结合具体情境，经历探究整十、整百数乘一位数的口算方法的过程,体会转化思想。（重点） 2.掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,并能熟练地进行口算。（难点） 3.能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系，获得用口算解决问题的成功体验。 学习目标 回顾复习 补全下面的乘法口诀表。 1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=9 2×2=4 3×3=9 4×4=16 5×5=25 6×6=36 7×7=49 8×8=64 9×9=81 2×3=6 2×4=8 2×6=12 2×7=14 2×8=16 2×9=18 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×9=27 4×7=28 4×8=32 6×9=54 7×8=56 3×7=21 3×8=24 2×5=10 4×5=20 4×6=24 6×7=42 6×8=48 4×9=36 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45 7×9=63 8×9=72 乐乐书店新到300本《保健小常识》。(教材P18例1) 探索新知 从上面的情境中你了解到哪些数学信息？ 探索新知 （1）第一周卖出去4包，一共卖出去多少本？ 20＋20＋20＋20＝80（本） 20＋20＝40（本） 40＋40＝80（本） 20×4＝80（本） 把20看成2个十，2个十乘4等于8个十。 探索新知 20 × 4 = 80 在末尾添1个0 先算2×4 先把整十数0前面的数与一位数相乘，算出积后，再在积的末尾添上1个0。 整十数乘一位数 探索新知 （2）80本《保健小常识》一共卖了多少元钱？ （3）如果300本《保健小常识》都卖出去，可以卖多少元钱？ 300×6＝1800（元） 80×6＝480（元） 把300看成3个百，3个百乘6等于18个百，即1800。 把80看成8个十，8个十乘6等于48个十，即480。 探索新知 300 × 6 = 1800 先把整百数0前面的数与一位数相乘，算出积后，再在积的末尾添上2个0。 整百数乘一位数 在末尾添2个0 先算3×6 1.（教材P19 练一练 第1题） =56 =560 =5600 =27 =270 =2700 =30 =300 =3000 随堂小练 2. 强强和明明各跑了多少米?（教材P19 练一练 第2题） 强强：400×4=1600（米） 明明：400×3=1200（米） 答：强强跑了1600米，明明跑了1200米。 随堂小练 3. 一只小梅花鹿的体重是30千克。（教材P19 练一练第3题） （1）这只老虎的体重是多少千克? 30×5=150（千克） 答：这只老虎的体重是150千克。 随堂小练 （2）这只老虎比这只小梅花鹿重多少千克? 150-30=120（千克） 答：这只老虎比这只小梅花鹿重120千克。 3. 一只小梅花鹿的体重是30千克。（教材P19 练一练第3题） 随堂小练 当堂检测 4×5= 8×4= 7×6= 40×5= 80×4= 70×6= 400×5= 800×4= 700×6= 1.比一比，算一算。 2000 200 20 3200 320 32 4200 420 42 2. 笑笑家距学校600米，笑笑每天从家到学校往返2次，她每天共行多少米？ 当堂检测 往返一次是2个600米，往返2次是4个600米。 600×2×2=2400（米） 答：她每天共行2400米。 3.猜一猜，里可以填几？ 当堂检测 ×3=240 6× =5400 ×8=4000 × =1600 8 0 9 0 0 5 0 0 4 0 0 4 （最后一个算式答案不唯一） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 整十、整百数乘一位数的口算方法： 20×4=80 50×6=300 先把整十、整百数0前面的数与一位数相乘，计算出积后再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $