第一单元 青春时光 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 测试题 一、选择题 1．对性别角色的认识可以（ ） ①帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②帮助我们学会塑造自我形象 ③帮助我们学会如何与异性相处④让我们最大限度地发挥自身潜能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．河南遂平某中学要求男女生分区域就餐，违者将被扣分。学生称，学校下发禁止男女生校内结伴而行等规定，有50项扣分项及10项奖分项，扣够25分将会被勒令退学。学校人员称，此规定是为防止学生早恋。该校的这种做法（ ） A．有利于增强学生性别意识，便于学校管理 B．忽视了青少年男女生正常交往的必要性 C．用心良苦，能对学生起到正确引导作用 D．能防止学生早恋、安心学习 3．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。所以我们（ ） ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短； ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己的某一方面的欠缺而自卑； ③要受性别刻板印象的影响； ④要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步； A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 4．对漫画《熟视无睹》中的主人公，我们可以告诉他（ ） ①“羞恶之心，义之端也” ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱 ④要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．今年最强“回南天”来袭，墙壁上和地板上都挂满了水珠，一不小心非常容易摔跤。七年（8）班的同学们为了大家的安全，商量着一起手工制作几个提示牌放在楼道边。这启示我们（   ） ①用智慧和双手努力探索、实践      ②发明创造是成才唯一的途径 ③敢于对不合理的事情说“不”         ④创造要关注他人和社会的需要 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．进入青春期，对于男女生在生理性别特征上理解有误的是（ ） A．男女生在性格特征上越来越多地表现出各自的特点 B．应欣然接受青春期特有的生理变化 C．男女生的思维方式也表现出了越来越多的差异 D．我们应学会欣赏对方的优势，沿着对方的方向发展自己，让自己更优秀 7．“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的哲言，彰显着新时代中国青年（ ) A．独立的思想意识，节俭的生活态度 B．自信的青春热情，自强的青春态度 C．创造的多姿多彩，自省的精神勇气 D．细腻的情绪特点，勇敢的良好品质 8．“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们（ ） ①青春的探索需要自信 ②充满自信的人才能战胜一切困难 ③自信让我们充满激情，有助于我们实现梦想 ④自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，就要在生活中不断丰富自我。下列活动符合这一要求的有（    ） ①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼③在网络游戏中陶醉自己  ④积极参加志愿者活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．女生小佳经常和男生一起打球，在运动场上挥洒汗水让她感觉非常解压，可是妈妈警告她说女生要淑女一点，以后不准再和男生去打球了。小佳很郁闷，她应该（ ） A．听妈妈的话，做个贤淑的女孩 B．平静而欣然地接受对女生的性别要求 C．努力发现自己的性别优势，选择其他适合女生的解压方式 D．考虑自己的兴趣爱好，不要过于受性别刻板印象的影响 11．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的朦胧情感。这种情感是（ ） ①早恋的表现②青春成长中的正常现象③青春萌动的表现④需要我们慎重对待、理智处理的一种异性情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．下列对青春的理解正确的是（ ） A．“青年者，人生之王、人生之春、人生之华也”这告诉我们青春是人生命旅途中的起点 B．“青春是与七个自己相遇。一个明媚、一个忧伤、一个华丽、一个冒险、一个倔强、一个柔软、最后那个正在成长”。这说明青春是一个成长的过程，在这个过程中，我们要事事追求完美 C．“青春是人生第二个生长发育的高峰期”这说明青春使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 D．“进入青春期之后，有的同学变得敏感和叛逆，经常和父母争吵”这说明青春期的心理发育十分迅速，而生理发展速度相对滞后 13．UP