Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher（学习任务单）外研版（三起）英语五年级下册

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 五年级 学期 春季 课题 Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher. 教科书 书 名：英语（三年级起点）五年级 下册 出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2014年12月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 Mike 大连庄河市向阳·德贤教育集团 五年四班 22号 学习目标 1. 知识目标：能听懂、认读、会说、会写单词studied/hard。 2. 能力目标：能运用一般过去时和现在时谈论某人从过去到现在的变化。 3. 情感目标：能够意识到人要“活到老，学到老”，要珍惜当下，努力学习。 课前学习任务 唱一唱:跟唱歌曲“I was fat.”，让学生感受小猪猪的各种变化，从而引出本课课题。 课上学习任务 【学习任务一】Let’s sing. 跟唱歌曲“I was fat.”，让学生感受小猪猪的各种变化，从而引出本课课题。From the song, we can see the pig is changing, everything is changing.   【学习任务二】Let’s answer. 看视频回答：Li Wei发生了哪些变化呢？ Look at the two pictures. This is Li Wei. He is changing too.What changes happened to him? Let’s watch then answer. 【学习任务三】Let’s watch. 看视频回答：文章中提到了谁呢？ We know Li Wei is changing. Everybody is changing. Let’s go on talking about others’ changes.Watch the cartoon then answer ：Who is mentioned in the text? 【学习任务四】Find the answers. 学生自读课文回答问题： 1.What did Mr Li do twenty years ago? 2.Who was a pupil? 3.What does Chen Hai do now? 4.What does Mr Li do now? 在此期间教师通过单词类比等方式讲解核心单词studied hard 【学习任务五】Listen and repeat. 学生跟读课文，根据自己的节奏暂停跟读。 Now let’s listen and repeat. Pay attention to your pronunciation and emotion. Please pause and read! 【学习任务六】Let’s match. 学生将李老师和陈海二十年前的照片和句子描写、现在的照片和句子描写进行连线，认读句子。 【学习任务七】Let’s fill in the blanks. 学生根据课文内容进行填空，然后观察两列句子，学生们可以发现：当我们谈论过去的事情时应该使用一般过去时，动词使用过去式；当我们谈论现在的事情时应该使用一般现在时。 【学习任务八】Let’s retell. 学生根据Retelling Rubric的要求和板书提示进行课文复述。 【学习任务九】Have a rest. 学生通过书中活动四的小歌曲放松一下紧绷的学习状态。 【学习任务十】Please remember. 通过陈海努力学习成为他的老师的老师这一励志事例，学生们意识到努力学习我们也可以像陈海一样；通过李老师的事例使学生们感受到“活到老，学到老”，树立终生学习的意识，同时能够意识到“时光易逝，人易老”，要珍惜当下，努力学习。然后通过一段视频（2019年庆祝新中国成立70周年系列作品）感受祖国日新月异的变化，培养学生们的爱国情感和民族自豪感。 【学习任务十一】Try to write. 教师向学生展示自己三十年前和现在的对比照片，说明教师的变化，然后让学生写一写自己最喜欢的人的变化。 推荐的学习资源 1、 课内资源： 1. 音频：P11-A2-5 单词音频 2. 视频：new-3/6-m2u2a1 new-3/6-m2u2a2 new-3/6-m2u2a5 二、课外资源： 歌曲“I was fat.”,2019年庆祝新中国成立70周年系列作品。 备注：保证基础与拓展作业，实践作业可依据教学目标内容而定，如有其它作业，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $