广东省深圳市宝安区2023年九年级下学期历史、道法调研测试卷

2022-2023 学年宝安区九年级第二次调研测试卷 九年级 历史 参考答案 1、 单项选择题 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 B D A B C B A C A A D C C D B 33 34 35 36 37 38 39 40 B C D D C D B A 2、 非选择题 41. 阅读下列材料，回答有关问题：（共 12 分） （1） 从农业时代向工业时代变迁、从工业时代向知识时代变迁。（2 分）洋务运动、“一五”计划（2 分） （2） A：对外扩张掠夺 （1 分）B：人民（1 分）人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。（符合题意，2 个即可，2 分） （3） 答题示例：①在探索现代化的进程中，中国开辟了中国特色社会主义道路；中国要实现现代化，必须走中国特色社会主义道路；②不同国家实现现代化的道路可能不同；中国特色社会主义道路为各国摸索现代化提供了一个成功范例； 建议采用分层评价，具体标准如下： 答案特征 分值 空白，或答案与题目无关、乱写 0 完全照抄材料 1 学生只能从其中一个角度作答 2 学生能从两个角度作答，但表述上不够严谨 3 学生能从两个角度作答，表述完整、规范 4 42.阅读下列材料，回答有关问题。（共 12 分） （1） 鸦片战争的爆发：从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会（2 分）；明治维新:使得日本迅速走上了资本主义发展道路（2 分） （2） 【本题主旨】本题主要考察学生的历史解释素养。学生需以唯物史观为指导，对相关史事之间的关系进行合理的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则；阅卷可对学生答卷从整体上进行分层评价。 第一层，学生能紧扣主旨，围绕中国历史与世界历史的关系进行论述； 第二层，学生仅能从一个角度进行评述；即只论证“中国历史影响世界历史”或“世界历史影响中国历史”（相应观点以此类推） 第三层，完全偏离题目主旨。 在评述时，要注意坚持正确的价值引领。 阅卷步骤要求： 1、通读学生答案，确定学生全文观点，视学生观点与题目主旨契合程度对应到相关档位；2、根据具体档位的相关要求，判断学生最终得分。 档位 分值 要求 第一档 （观点完 全切合题 目主旨） 8 分 ①结构完整（观点、论证 2 个、结论齐备）；②史论结合，论证充分（2 个论据）； ③无史实错误；④逻辑严密； ⑤拓展升华充分合理。 7 分 ①结构完整（观点、论证 2 个、结论齐备）；②史论结合，论证充分（2 个论据）； ③无史实错误；④逻辑严密； ⑤拓展升华不够充分合理。 6 分 ①结构完整（观点、论证 2 个、结论齐备）；②史论结合，论证充分（2 个论据）； ③有史实错误，但不影响论证；④逻辑较为严密； ⑤拓展升华不够充分合理。 第二档 （观点部 分切合题 目主旨） 5 分 ①结构完整（观点、论证 2 个、结论齐备）；②史论结合，论证充分（2 个论据）； ③有史实错误，但不影响论证；④逻辑较为严密； ⑤拓展升华不够充分合理。 4 分 ①结构比较完整（观点、论证、结论齐备）；②史论结合，仅有 1 个论据切合主题； ③有史实错误，但不影响论证；④逻辑较为松散； ⑤拓展升华不够充分合理。 3 分 ①结构不完整； ②论述较为简单，无法完全体现主题；③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为松散； ⑤拓展升华不够充分合理。 第三档 （观点完 全偏离题 目主旨） 2 分 ①结构不完整（仅有观点、或一个论据、或一个）；②论述较为简单，无法完全体现主题； ③有史实错误，但不影响论证； 1 分 ①有与历史相关的文字表述，可根据具体表述判断是否给分； 0 分 完全空白；完全照搬材料；主题完全偏离；有非法不当言论。 宝安区 2022-2023 学年第二学期调研测试卷 九年级 道德与法治参考答案 一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D C B D A D B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D B C A 二、非选择题（共 20 分，每题 10 分，共 2 题） 16（1） ①中国共产党领导立法；②中国共产党依法执政； ③宪法是党的主张和人民意志的统一。 （评分细则：共 2 分，每点 1 分,任意 2 个角度得分。） 16（