9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

“没有规矩，不成方圆”。法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。 导入新课 交通混乱不堪 “交通井然有序” 两幅图告诉我们什么道理？ 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。 庄严 维护社会正义 保障秩序、自由、安全 法网恢恢疏而不漏 值得信赖、公正...... 高压线 神圣 崇高 第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活 教学重点：法律的特征。  教学难点：法律的作用。 学习目标 01 02 03 明确生活中的行为规范及其作用，知道法律的特征和法律的作用。 通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。 一、法律的特征 生活中处处有规则 图片探究 道德；纪律、规章；法律。 法律。 （1）图片体现了哪些规则？在这些规则中，哪一类最具有权威性？ 道德 校纪校规 法律 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课 无证驾驶、后悔呀！ 辨别下列情境属于哪种行为规范？ 校纪校 产生方式 实施手段 调整对象 和范围 法律与道德、校规校纪有什么不同? 探究与分享 法律 道德 校纪校规 产生方式 实施手段 调整对象 和范围 学校规定 社会约定俗成 监督、检查 全体师生 舆论、内心信念自觉 全体社会成员 ？ ？ ？ 法律与道德、校规校纪有什么不同? ①社会将会混乱不堪，陷入彼此冲突之中； ②我们要自觉遵守身边的规则，自觉学法、 懂法、守法、护法；重视道德修养，提高道德水平。 如果生活中没有这些规则将会出现哪些问题？为此，我们应该怎么做？ 生活中的行为规范的作用 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 不赞成。 因为①我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；③法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 合作探究 11 1.为什么我们的生活需要法律? ①生活需要法律的规范和调整 ②法律已经渗透到社会的方方面面 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 法律的特征1 我国立法机关： 全国人民代表大会及其常务委员会 立法程序： 提出议案—审议草案—通过草案—公布法律 思考：法律是怎么来的？ 13 法律议案 的提出 法律议案的审议 法律议案的表决 法律议案的公布 1 2 3 4 国家制定法律 全国人大代表30人以上或一个代表团、全国人大常委会委员10人以上、全国人大主席团、全国人大各专门委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。 立法机关对已 列入立法日程的法律议案进行审议和讨论。 法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。宪法的修改另有特别规定。 国家主席根据全国人大和全国人大常务委员会的决定公布法律。 全国人大代表30人以上或一个代表团、全国人大常委会委员10人以上、全国人大主席团、全国人大各专门委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。 1 2 国家制定法律 社会上已经存在的 道德规范 根据实际需要，认可其为法律 国家认可法律 法律特征之一：法律是由国家制定或认可的 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 相关链接 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 2．法律的特征是什么？ （1）法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 国家创制法律的两种基本形式是什么？ 法律制定后，是如何保证实施的？ ②法律是由国家强制力保证实施的(最主要的特征) 法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。区别与道德等行为规范的最主要特征。（P92） 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等（运用必须以合法为前提） 国家强制力包括？ 国家 强制力 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护