7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

自由、平等、公正、法治四者之间的关系 法治是实现自由平等、公平正义的保证； 尊重自由平等，维护公平正义则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 1 崇尚法治精神 本 2 第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 自由的含义、自由在法律上的表现 01 自由的意义 02 自由的真谛 03 自由与法治的意义 04 目录 平等在法律意义上的含义 05 如何理解公民在法律面前一律平等 07 为什么要保障平等 06 无法治不自由 01 阅读教材P98-100 01 自由的意义 02 对自由的认识 03 自由与法治的关系 运用你的经验 探究与分享 6 7 如果我们都能够完全按照自己的意愿进行活动，想做什么就做什么，想不做什么就不做什么，没有任何限制，我们的生活及社会会变成什么样？这说明了什么？ 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 如何才能扭转现状，保证大家真正的享有自由？ 加以必要的限制，如法律、道德、纪律等。 9 含义 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 对自由的认识 自由 作用 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的； ②必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害； ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感；而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 自由与法治的关系 ①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。 法眼看平等 02 ·孔子：“不患寡而患不均。” ·墨子：“今天下无大小国，皆天之邑也；人无幼长贵贱，皆天之臣也。” ·商鞅、韩非子：“王子犯法,与庶民同罪。” ·古罗马的法学家西塞罗：“真正的法律乃是正确的规则，它与自然相吻合，适用所有的人。” ·托马斯·杰斐逊：“我们认为以下真理不证自明:人人生而平等,造物主赋予他们一些不可转让的权利,其中包括生存、自由和追求幸福。” ·孟德斯鸠：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人同样会有这个权利。” 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 这些古今中外的论述说明了什么？ 12 少数民族代表 出席全国人大会议 所有孩子都要接受 九年义务教育议 同等情况同等对待 同工同酬 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应 获得优先权和得到特殊关照。 不同情况差别对待 图一 从这幅漫画中你读出了什么寓意？ 表面上看，图一是平等的，但某些情况下，图三更能体现平等 图二 图三 你还知道哪些“不同情况差别对待”的法律规定？ ·中华人民共和国宪法： 第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。 国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。 ·中华人民共和国义务教育法： 第四十四条：各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 据说这种会议形式来源于英国亚瑟王的传说。第一次世界大战之后被国际会议广泛采用。 圆桌会议，是指一种平等、对话的协商会议形式。在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执、表示参加各方地位平等，参加各方围圆桌而坐。“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词。 你知道圆桌会议的含义吗？ 法律面前人人平等，是社会进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 “法律面前人人平等”表现在哪些方面呢？ （1）任何公民都平等的享有法律赋予的权利，也必须平等的履行法律规定的义务。 17 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人不得有超越宪法和法律的特权。 “法律面前人人平等”表现在哪些方面呢？ 18 笔记区 含义 作用（意义） 平等 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标 志，也是社会主义法治的基本原则之一。 ①同等情况同等对待。 ②不同情况差别对待。 法律面前一律平等 ①任何公民，一律平等地享有宪法和 法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务； ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组