精品解析:福建省南平市浦城县2022-2023学年八年级下学期期中历史试题

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2023-04-28
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命学科网 2022一2023学年第二学期期中检测八年级历史试题 (考试时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是最符合题目要求的) 1.新中国成立初期,周恩来对民主人士黄炎培说:它是由全国各党派一起千斟万的制定,就是为人民服 务的“别本”。被周恩来称为“剧本”,起临时宪法作用的是() A《中华民国临时约法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国土地改革法》 2“五星红旗第一次在北京天安门广场上升起,54门礼炮齐鸣28响,广场上响起了热烈的欢呼声,盛大的 阅兵式随后举行。”这个场景是 A西藏和平解放的庆典 B.开国大典的隆重举行 C.第一届全国人民代表大会召开 D.第一届中国人民政治协商会议召开 3.某记者在报道中写到:“这是一个令人振奋的消息,标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。” 材料中“消息”是() A.渡江战役的胜利 B.开国大典的举行 C.海南岛获得解放 D.西藏和平解放 4.地图是了解历史信息的材料类型之一。与下图所示战争相关的() 中华人民共和国 安 中人婴票军三道是或方的 第1页/共10页 可学科网 型组卷网 中国人民志愿军第一至第三次战役示意图 A叶挺指挥独立团成功占领武昌 B.杨靖宇将军领导军民奋力抗战 C.人民群众踊跃支援解放军作战 D.黄继光舍身堵住敌人机枪射口 5.新中国成立初期,在农村占农户总数不到7%的地主、富农,占有耕地总数的50%以上而占全国农户53%以 上的贫农、雇农,仅占有耕地总数的14%,处于无地少地状态。这段材料反映了土地改革的 A背景 B.内容 C.性质 D.影响 6.如下是某老师在讲授某课时使用的两幅图片,匹配此内容最恰当的诗句是() 斗地主 分土地 A.钟山风雨起爸黄,百万雄师过大江 B.洗尽百年耻与辱,一统河山天下匡 C.盛教冰魂常显玉,少云火魄永留光 D.耕者有田土改分,沧桑自此换容新 7.下图“?”处最适合的标题是() 第一桑开国大典 第二集 西藏和平解放 第三美最可爱的人 第四美土地改革 A.中华人民共和国成立 B.新中国的成立和巩固 C.民族团结与祖国统一 D.社会主义道路的探索 8.毛泽东说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶…但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦 克、一辆拖拉机都不能造。”毛泽东这句话的意思是() A对我国建设十分悲观 B.人民生活亟待改善 C.我国的农业很发达 D.我国工业基础薄弱 第2页/共10页 学科网 空组卷网 9.对下图知识卡片最恰当的解读是() 知识卡片 座大桥:武汉长江大桥 两条铁路:宝成铁路、南厦铁路 三条公路:川藏公路、青藏公路、新藏公路 四个工厂:鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳机床 厂、沈阳飞机制造厂 A工农业均衡协调发展 B.“一五”计划成效卓著 C,我国工业发展较落后 D.重工业得到迅速发展 10.依据人民代表大会结构示意下图可知() 国家的一切权利 产生 属手人民 人民代表大会 人民政府 监察委员会 对其负责 选举代表组 监督 A推进全面依法治国得到保障 B.我国是人民民主专政的国家 C.动员全民参与建设和谐社会 D.推动实践创新取得丰硕成果 11.中国共产党对资产阶级采取和平赎买政策,能够体现这一改策的是() 高眼務貿量,完成国家剂 做好清產核資,迎接公私台营 吃颜不花钱 努力捣生产 第3页/共10页 可学科网空组在四 12.下图反映了我国某时期公私经济成分比例。与此现象相关的历史事件是() 口会有经裤 口名有经精 929 95.8 100% 因民收入 商品零售额 工业总产值 A土地改革全部完成 B.农业合作化运动开展 C.三大改造基本完成 D.国民经济调整到位 13.学习历史应学会区分历史事实和历史结论。下列表述中,属于历史结论的是 A.1954年通过《中华人民共和国宪法》 B.一五计划期间建造武汉长江大桥 C.1956年第一批解放牌汽车在长春下线 D.三大改造基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段 14.下面年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的,其中②体现的历史阶段特征是() ② ③ 1949年1956年 1966年 1976年1978年 A探索建设,曲折发展 B.改革开放,继往开来 C.政权巩固,社会过渡 D.“左”倾泛滥,国家内乱 15.“队里肥猪大又长,猪身横跨太平洋”,“决心苦战十五年,赶上英国不发愁。”这种民谣应该出现在哪 个时期?() A土地改革 B三大改造 C.大跃进时期 D.文化大革命 16.习近平称赞他“路漫漫其修远矣,两袖清风来去,为官一任,造福一方,遂了平生意。”兰考人民评价 第4页/共10页 学科网 。组卷网 他“心里装着全县的干部群众

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