内容正文:
特训(四) 认识图形 厘米、米的认识
一、
填一填。
1.
(枣庄市中区)在( )里填上
“米”或“厘米”。
长1( )
长15( )
长2( )
厚4( )
2.
找规律接着画。
(1)
(聊城东昌府区)
(2)
(潍坊安丘)
3.
(德州宁津)观察玩具车。
(1)
填表。
图 形
个 数
(2)
( )的个数最多,( )
的个数最少,( )和( )的
个数同样多。
4.
选择合适的测量方法,在空格内
画“”。
走廊
的长
门的宽
课桌
的高
5.
修 补 下 面 的 墙 面,要( )块
。
二、
选一选。
1.
(潍坊昌乐)下面的图( )不
能用来画圆。
① ② ③
2.
(枣庄市中区)小明参加跳远比
赛,他一次跳了75( )。
①
厘米 ②
米 ③
元
3.
(德州夏津)这块橡皮长( )
厘米。
①
3 ②
2 ③
5
88
数学(青岛版)一年级下
答案讲解
4.
(德州德城区)下面第( )组
小棒能正好能围成一个长方形。
① ② ③
5.
(德州夏津)下图中有( )个
三角形。
①
6
②
8
③
10
三、
做一做。
1.
(枣庄市中区)在距离 2厘米
的地方画一朵 ,5厘米的地方
画一个 。
2.
在点子图中,画两个三角形,与
长方形组成一个平行四边形。
四、
解决问题。
1.
你知道图中的正方形、长方形、
三角形和平行四边形各有多少
个吗?
2.
机器人能通过这个桥洞吗? 算
一算。
3.
(1)
下面这把直尺能一次性量出
哪些整厘米长的线段?
(2)
你能再标上三个刻度,也设计
出这样一把刻度不全的直尺吗?
98
期末专题特训
42 32
4.
17 19 解析:从减法算式入手,得到
△=39-20=19,把△=19代入加法算式,
得到☆=36-19=17。
二、
1.
③ 2.
③ 3.
② 4.
① 5.
③
6.
③ 7.
③
三、
1.
30 39 46 70 48 25 40 71
81 59 60 10 60 70 2.
45 75 67
37 42 33 73 53 45 3.
65-8=57
20+3=23
四、
1.
交换3和9的位置或交换30和36
的位置 解析:天平两边都有20这个数,所
以只要把30、3、9、36这四个数大小配对,即
30和9在一边,36和3在另一边即可。
2.
54+30-6=78
特训(三) 100以内的
加减法的笔算
答案讲解
一、
1.
5 2 4 1 8 4 9 3 2.
7 2
3.
72 46 18 27
4.
35+47=82 37+45=82 竖式略
解析:从和的个位上是2想起,得到两个加
数的个位上分别是5和7,这样两个加数十
位上相加的得数是8-1=7,在剩下的2、3、
4、6中,只有3+4=7,所以两个加数十位上
分别是3和4。
5.
答案不唯一,如73-26=47 73-46=
27 竖式略
二、
1.
③ 2.
① 3.
② 4.
②
三、
1.
43 65 47 66 80 竖式略
2.
30 48 22 40 46 64 3.
45-30=
15 45-34=11
四、
1.
98-46=52 91-39=52 80-
28=52 71-19=52 解析:可以用外圈中
的每个数分别减52,看差是内圈中的哪个
数;也可以用内圈中的每个数分别加52,看
和是外圈中的哪个数,这样便能很快得到差