内容正文:
第1课时 100以内数的认识(1)
1.
数一数,填一填。
(1)
2个2个地数,有( )个。
(2)
5根5根地数,有( )根。
2.
看图填一填。
(1)
( )个十和
( )个一合
起来是( )。
( )个十
是( )。
(2)
( )再添上( )是( )。
3.
看图写数。
( )个
( )个
4.
用2个珠子在计数器上能表示
100以内的哪些数? 先画一画,
再写一写。
( ) ( ) ( )
5.
★数一数,填一填。
有( )个, 有( )个,
和 一共有( )个。
6.
实 验 小 学 举 行 春 季 运 动 会,
一年级五班的运动员的编号是
47~61,这个班一共有( )名
运动员。
7.
有一堆棋子,总枚数在50~70之
间(不含50和70)。小明5枚5枚
地数或10枚10枚地数,都能正好
数完。这堆棋子共有( )枚。
51
三 丰收了——100以内数的认识三 丰收了——100以内数的认识
答案讲解
第2课时 100以内数的认识(2)
1.
填一填。
(1)
2022年北京冬季残疾人奥
林匹克运动会,中国体育代表团
共获得 六十一 枚奖牌。横线上
的数写作( ),它是由( )
个十和( )个一组成的。
(2)
2026年10月1日是中华人
民共和国成立77周年。横线上
的数 读 作( ),右 边 的“7”
表示( ),左边的“7”表 示
( )。
2.
连一连。
3.
找规律填数。
(1)
20、25、( )、35、( )。
(2)
( )、90、80、70、( )。
(3)
71、( )、75、77、( )。
4.
(1)
估一 估,选 一 选(在 里
画“”)。
20 40 60
(2)
10个10个地数,有( )
个10个还多( )个,一共有
( )个橘子。
5.
小明在计数器上拨了一个两位
数,他把其中一个珠子从一个数
位移到另一个数位上,得到的数
是58。小明开始拨出的两位数
可能是多少?
6.
如图,每次从上排和下排的三张
卡片中各选一张组成两位数,能
组成哪些不同的两位数?
1 3 5
2 4 6
61
数学(青岛版)一年级下
答案讲解
第3课时 100以内数的大小比较(1)
1.
填一填,比一比。
( ) ( )
( ) ( )
2.
在 里填上“>”“<”或“=”。
27 32 54 45
59 60 33 24
48 49 70 80
67 76 97 79
3.
按要求写数。
(1)
写出3个十位上是9的两位
数,并按从大到小的顺序排列。
( )>( )>( )
(2)
写出3个个位上是9的两位
数,并按从小到大的顺序排列。
( )<( )<( )
4.
排一排。
( )>( )>( )>( )
5.
填一填,比一比。
把他们捡的贝壳个数按从多到
少的顺序排列。
( )>( )>( )
6.
★把16、26、36、46四个数填入下
面的 里,使图中的每个大小
关系都成立。
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三 丰收了——100以内数的认识
答案讲解
第4